跨学科实践 探究游乐设施中的功与能 （课件）八年级物理全一册（沪科版2024）.pptxVIP

八年级物理全一册?沪科版2024跨学科实践探究游乐设施中的功与能

学习要点本节要点让学生再次走进游乐园，通过体验滑梯、过山车等游乐项目，重点探究其中功与能的关系。

素养提升素养提升体验游乐项目中的速度变化，以及理解安全须知的科学依据。

新课学习一、问题缘起游乐园中的滑梯、过山车等给我们留下了美好的童年记忆，在这些惊险刺激的游乐项目中普遍存在不同能量的巧妙转化。让我们再次走进游乐园，探究童年记忆中功与能的关系吧。

新课学习二、活动方案本活动涉及功与能、工程技术、心理、人体健康等相关知识。通过体验感知、认识规则、完善方案等过程，完成自己喜欢的游乐项目推介方案。任务一：体验游乐项目。走进游乐园，体验游乐项目，感受不同位置的速度变化，并从能量的视角分析体验过程。

新课学习二、活动方案任务一：坐过山车的验游乐体验：起初，过山车缓缓地沿着轨道爬升，速度非常缓慢。从能量的视角来看，此时过山车的动能较小，因为速度低，而它的重力势能却在不断增加。随着高度的攀升，过山车离地面越来越远，由于其质量不变，高度增加，?重力势能不断增大。

新课学习二、活动方案任务一：当过山车攀升到最高点时，短暂地停顿了一下，此时它的速度几乎为零，动能达到最小，而重力势能达到了整个过程中的最大值。

新课学习二、活动方案任务一：紧接着，过山车如脱缰的野马一般，从最高点迅猛地俯冲而下。在这个过程中，速度越来越快，我的心也随着飞速下降的过山车提到了嗓子眼。从能量角度分析，此时重力势能逐渐转化为动能。因为高度快速降低，重力势能减小，而速度不断增大，动能不断增大。

新课学习二、活动方案任务一：过山车沿着轨道快速前进的过程中，当经过弯道时，过山车的速度方向会发生改变，速度大小也可能会有所变化。这是因为在弯道处，轨道对过山车的作用力方向改变，使得过山车需要改变运动方向。从能量角度看，此时除了重力势能和动能的相互转化外，还存在一部分能量用于改变运动方向，会有一些能量的损耗（比如由于摩擦产生的热能）。

新课学习二、活动方案任务一：当过山车经过一些起伏的路段时，在上升的过程中，速度会逐渐减小，动能转化为重力势能；在下降的过程中，速度又会逐渐增大，重力势能转化为动能。但由于存在摩擦力和空气阻力等因素，每次上升的高度都会比前一次略低，动能也会逐渐减小。最终，过山车缓缓地驶入了终点，速度逐渐降为零。此时，过山车的动能全部消失，大部分能量都因为摩擦等原因转化为了热能散失到周围环境中。

新课学习二、活动方案任务二：游乐项目中的安全须知认识安全规则。结合体验过程中功与能的关系，解释游乐项目安全须知相关内容，并从工程实践的视角对游乐设施的安全性进行评估。

新课学习二、活动方案任务二：游乐项目中的安全须知1.摩擦力与做功：在整个运行过程中，摩擦力一直存在。过山车与轨道之间、与空气之间的摩擦会消耗机械能，摩擦力做功。因此，要保持良好的润滑。

新课学习二、活动方案任务二：游乐项目中的安全须知2.身高、体重限制：从功与能的角度来看，身高和体重限制是为了确保乘客在游乐设施上的安全性。对于体重过轻的乘客，在高速运行或剧烈晃动的游乐设施上，较小的质量可能导致其更容易受到惯性力和离心力的影响而产生危险。质量较小的乘客可能无法承受较大的向心力。对于体重过重的乘客，游乐设施在运行时需要克服更大的重力做功，可能会超出设施的设计承载能力，影响设施的正常运行和安全性。

新课学习二、活动方案任务二：游乐项目中的安全须知3.系好安全带、压好安全压杠等要求：在游乐设施运行过程中，乘客会随着设施一起做各种复杂的运动，具有较大的动能和势能。安全带和安全压杠的作用是将乘客固定在座位上，防止乘客在惯性、离心力等作用下脱离座位。例如在过山车高速转弯时，离心力会使乘客有向外甩的趋势，安全带和压杠能够提供足够的约束力，克服离心力做功，保证乘客的安全。

新课学习二、活动方案任务二：游乐项目中的安全须知4.禁止携带松散物品：松散物品在游乐设施运行过程中，由于其具有一定的质量和速度，具有动能。当设施快速运动或突然停止时，松散物品可能会因惯性飞出，对乘客或设施本身造成伤害。例如在高速运行的游乐设施上，一个小物品以较高的