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2025年初中七年级语⽂教学计划

⼀、指导思想

以《义务教育语⽂课程标准（年版）》为指导，聚焦语⽂核⼼素养，落实⽴德树⼈根本

2022

任务，激发学⽣语⽂学习兴趣，提升学⽣语⽂综合能⼒。

⼆、学情分析

七年级学⽣刚进⼊初中，对初中语⽂学习充满期待，但学习⽅法和习惯还需进⼀步培养。部

分学⽣存在阅读能⼒薄弱、写作思路不清晰等问题。

三、教学⽬标

1.语⾔运⽤：能准确、流畅地运⽤语⾔进⾏表达和交流，掌握常⻅的修辞⼿法和表达

⽅式。

2.思维能⼒：培养学⽣的逻辑思维、批判性思维和创造性思维，提⾼学⽣分析问题和

解决问题的能⼒。

3.审美创造：引导学⽣感受⽂学作品的美，培养学⽣的审美情趣和创造能⼒。

4.⽂化⾃信：增强学⽣对中华优秀传统⽂化的认同感和⾃豪感，提⾼学⽣的⽂化素养。

四、教学内容

1.教材内容：以部编版七年级语⽂教材为主，涵盖现代⽂、⽂⾔⽂、诗歌等多种⽂体。

2.拓展内容：开展整本书阅读活动，推荐《朝花夕拾》《⻄游记》等经典名著；组织

学⽣进⾏课外拓展阅读，如优秀散⽂、⼩说等。

五、教学⽅法

1.情境教学法：创设⽣动、有趣的教学情境，激发学⽣的学习兴趣。

2.⼩组合作学习法：组织学⽣进⾏⼩组合作学习，培养学⽣的合作意识和团队精神。

3.任务驱动教学法：设计具体的学习任务，引导学⽣在完成任务的过程中掌握知识和

技能。

六、教学进度

周次教学内容课时安排

第⼀单元：成⻓的故事课时

1-26

第⼆单元：亲情之爱课时

3-46

第三单元：名⼈⻛采课时

5-66

第四单元：探索⾃然课时

7-86

第五单元：寓⾔故事课时

9-106

第六单元：想象世界课时

11-126

⽂⾔⽂专项复习课时

13-146

现代⽂阅读专项复习课时

15-166

写作专项复习课时

17-186

期末复习与考试课时

19-206

七、评价⽅式

1.过程性评价：关注学⽣的课堂表现、作业完成情况、⼩组合作学习等⽅⾯，及时给

予反馈和评价。

2.终结性评价：以期末考试为主，全⾯考查学⽣的语⽂知识和能⼒。

⼋、教学措施

1.加强备课：深⼊研究教材和学情，制定科学合理的教学⽅案。

2.优化课堂教学：采⽤多样化的教学⽅法，提⾼课堂教学效率。

3.加强作业批改：及时批改作业，针对学⽣的问题进⾏个性化辅导。

4.开展课外活动：组织读书分享会、演讲⽐赛、作⽂竞赛等活动，丰富学⽣的语⽂学

习⽣活。

5.加强家校合作：与家⻓保持密切联系，共同促进学⽣的语⽂学习。

通过以上教学计划的实施，旨在全⾯提升七年级学⽣的语⽂素养，为学⽣的未来发展奠定坚

实的基础。