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科学教育中的价值融合教学模式探索
目录
文档概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1科学教育发展现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.2价值融合教育价值探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.2国内外研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2.1科学教育模式研究述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2.2价值融合教育模式研究述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.3.1核心研究目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.3.2具体研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
1.4研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
1.4.1研究方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
1.4.2技术路线设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
科学教育价值融合的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.1价值哲学视角下的教育价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.1.1教育价值内涵阐释．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.1.2价值教育哲学原理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.2科学教育的价值取向分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.2.1科学教育的本质目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.2.2科学教育的多元价值追求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.3价值融合的教育模式构建理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.3.1价值融合的内涵界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
2.3.2价值融合模式构建原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
科学教育价值融合教学模式设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.1教学模式的框架构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
3.1.1目标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
3.1.2内容体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
3.1.3方法体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
3.1.4评价体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
3.2教学目标的价值整合设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62
3.2.1知识目标与价值目标统一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63
3.2.2能力目标与价值目标协调．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65
3.3教学内容的价值融入策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68
3.3.1科学知识的价值内涵挖掘．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69
3.3.2教科书内容的价值拓展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71
3.3.3教学案例的价值设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74
3.4教学方法的价值引导策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．79
3.4.1探究式教学的价值引导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．81
3.4.2合作学习中的价值培
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