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优教资格考试题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性是（）

A.社会活动B.培养人的活动C.生产活动D.文化活动

2.我国最早专门论述教育问题的著作是（）

A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《大学》

3.教师的根本任务是（）

A.传授知识B.教书育人C.发展智力D.提高技能

4.以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是（）

A.儿童、教材、活动B.教师、活动、经验

C.儿童、活动、经验D.教师、经验、教材

5.教育目的的层次结构不包括以下哪一项（）

A.国家的教育目的B.学校的培养目标

C.教师的教学目标D.学生的学习目标

6.学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（）

A.前制度化教育、非制度化教育、制度化教育

B.非制度化教育、前制度化教育、制度化教育

C.前制度化教育、制度化教育、非制度化教育

D.非制度化教育、制度化教育、后制度化教育

7.课程计划的中心问题是（）

A.开设哪些科目B.学科开设的顺序

C.各科教学的时数D.各学科的教学方法

8.教学过程的中心环节是（）

A.引发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识

9.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

10.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量

答案：1.B2.B3.B4.C5.D6.C7.A8.B9.D10.B

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会功能包括（）

A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能

2.以下属于教师劳动特点的有（）

A.复杂性B.创造性C.连续性D.长期性

3.素质教育的基本内涵包括（）

A.以提高国民素质为根本宗旨

B.是面向全体学生的教育

C.是促进学生全面发展的教育

D.是促进学生个性发展的教育

4.课程标准的构成要素有（）

A.前言B.课程目标C.内容标准D.实施建议

5.教学方法选择的依据有（）

A.教学目的和任务B.课程性质和特点

C.学生年龄特征D.教学时间、设备、条件

6.教学工作的基本环节包括（）

A.备课B.上课C.课外作业的布置与批改

D.课外辅导E.学业成绩的检查与评定

7.德育的途径有（）

A.思想政治课与其他学科教学B.社会实践活动

C.班主任工作D.共青团、少先队组织的活动

8.良好班集体形成的标志有（）

A.明确的共同目标B.一定的组织结构

C.共同生活的准则D.集体成员之间平等、心理相容的氛围

9.心理健康教育的内容主要包括（）

A.学习辅导B.生活辅导C.择业辅导D.体育辅导

10.教育研究的基本方法有（）

A.观察法B.调查法C.实验法D.行动研究法

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCDE7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCD

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

2.遗传素质为人的发展提供了可能性。（）

3.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）

4.全面发展教育的组成部分包括德育、智育、体育、美育、劳动技术教育。（）

5.课程目标是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件。（）

6.讲授法是一种注入式的教学方法。（）

7.教学过程是一种特殊的认识过程。（）

8.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，应以“知”为开端，知、情、意、行依次进行。（）

9.班级管理的主要功能是维持班级秩序，形成良好班风。（）

10.教育研究的课题可以来源于教育实践，也可以来源于教育理论。（）

答案：1.√2.√3.√4.√5.×（课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件）6.×（