数与物的对应教学课件.pptVIP

数与物的对应教学课件

第一章：认识数字与数量的关系在这一章节中，我们将帮助孩子们建立数字与实际数量之间的联系，奠定数学学习的基础。数字不仅仅是符号，更代表着现实世界中物品的数量。通过建立这种对应关系，孩子们将能够理解数学的实际意义。认识数字学习数字1-10的形状和名称学习计数练习准确数数物品的数量对应匹配

数字宝宝1—10复习数字复习数字1到10的读法和写法，强化孩子们对数字符号的记忆。展示每个数字的标准写法请孩子们跟读数字名称引导孩子们在空中写数字拍手歌活动通过《拍手歌》活跃课堂气氛，增强学习兴趣。一二三，拍拍手四五六，踏踏脚七八九十，转个圈

数字宝宝，认识你们！这些彩色的数字卡片就像是可爱的数字宝宝，它们将成为孩子们学习数学的好伙伴。每个数字都有独特的形状和含义，等待孩子们去探索和认识。

数与物的对应是什么？数与物的对应是数学学习的核心基础，它帮助孩子们理解数字的实际意义：数字代表具体的物品数量，不仅仅是抽象符号让数字和物品一一对应，理解数的真正含义建立数字与现实世界的联系，奠定未来数学学习的基础

物品计数练习数铅笔请小朋友们数一数图片中有多少支铅笔，然后用数字卡片表示出来。数小鸭子观察图片中的小鸭子，仔细数一数有几只，找出对应的数字卡片。表示数量用数字卡片表示物品的数量，建立数字与物品数量的对应关系。

计数实践：铅笔与数字在这个活动中，孩子们正在实践数与物的对应关系。他们通过数铅笔的数量，并找出对应的数字卡片5，建立了数字与实物之间的联系。

手口一致数数的重要性什么是手口一致？手口一致是指在计数时，手指点到哪个物品，口中就数到相应的数字，保持同步。用手指依次点触每个物品同时口中准确念出对应的数字确保不重复计数，也不遗漏为什么重要？手口一致数数有助于：培养准确计数的习惯建立稳固的数感提高注意力和专注度

数字卡片排序游戏这个游戏帮助孩子们理解数字的顺序和规律，巩固对数字序列的认识。准备工作将1-10的数字卡片随机排列，请小朋友观察。排序活动请小朋友将数字卡片从1到10按正确顺序排列。观察讨论引导小朋友观察数字的顺序和规律，如数字是如何依次增加的。

数字排序实践在这个活动中，孩子们正在黑板前排列数字卡片，学习数字的正确顺序。通过亲手操作，他们能够更直观地理解数字的排列规律。教师可以引导孩子们注意数字之间的关系：每个数字比前一个数字大1数字按照从小到大的顺序排列10个数字形成一个完整的序列

点数游戏：涂色与圈数字涂色活动在这个活动中，孩子们需要：观察题目要求的数字在图中找到相应数量的圆点给这些圆点涂上喜欢的颜色这个练习帮助孩子们将数字与具体数量联系起来。圈数字活动在这个活动中，孩子们需要：数出图片中物品的数量在下方的数字中找到对应数字用圈圈标出正确的数字

角色扮演：嘟嘟牛的水果派对通过生动有趣的角色扮演活动，帮助孩子们在情境中学习数与物的对应关系。故事情境嘟嘟牛举办了一场水果派对，它拿出了玉米、西瓜和糖果与小朋友们分享。计数活动小朋友们需要仔细数出嘟嘟牛带来的每种食物的数量，如3个玉米、5个西瓜、7颗糖果。匹配练习数出数量后，小朋友们需要在数字卡片中找出并圈出对应的数字，建立数与物的对应关系。

嘟嘟牛的水果派对活动在嘟嘟牛的水果派对活动中，孩子们正在积极参与数学学习。他们通过数嘟嘟牛带来的水果和糖果数量，并圈出对应的数字，加深对数与物对应关系的理解。

数量的抽象过程数量的抽象是幼儿数学学习的关键过程，它帮助孩子们从具体物品过渡到抽象数字的认识：具体物品孩子们首先接触实物，如积木、玩具等具体物品图片表示过渡到物品的图片表示，开始脱离实体符号表示最终理解数字符号代表特定数量的抽象概念

练习：数数并写数字观察图片仔细观察每张图片中的物品，如气球、小动物、水果等。准确计数用手指依次点数物品，口中同时念出数字，确保手口一致。写出数字在相应的位置写出表示物品数量的数字，注意书写规范。

单数与双数的初步认识在掌握了基本的数与物对应关系后，我们将引导孩子们初步认识单数和双数的概念，进一步拓展数学思维。单数特点不能被2整除物品不能两两配对配对后总会剩下一个例如：1,3,5,7,9双数特点能被2整除物品可以两两配对配对后不会有剩余

什么是单数和双数？单数单数是指不能两两配对，配对后总会剩下一个物品的数。特点：物品无法完全配对总会有一个孤单的物品例如：1,3,5,7,9双数双数是指能够两两配对，配对后没有剩余物品的数。特点：物品可以完全配对没有剩余的物品

单数与双数的直观表示通过小棋子的排列，我们可以直观地看到单数和双数的区别。当棋子两两配对时：单数（奇数）如图左侧所示，当有5个棋子时，两两配对后会剩下1个，这就是单数的特点。同样，3、7、9等数字也是单数，配对后总会剩下一个。双数（偶数）如图右侧所示，当有6个棋子时，可以完全两两配对