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2025年事业单位教师招聘考试试卷语文学科专业知识测试（诗歌创作与鉴赏）

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一、诗歌鉴赏（本部分共10小题，每小题3分，共30分。每小题选出所有符合题目要求的选项，多选、少选、错选均不得分。）

1.阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

山中相送罢，日暮掩柴扉。

相看两不厌，只有敬亭山。

（1）这首诗的作者是谁？他生活在哪个朝代？

（2）诗中“敬亭山”的“敬”字用得很有讲究，请简要分析这个字的表达效果。

（3）这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合诗句分析。

2.阅读下面这首宋词，完成下列小题。

虞美人·春花秋月何时了

李煜

春花秋月何时了？往事知多少。

小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。

问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

（1）这首词的作者是谁？他有哪些著名的词作？

（2）词中的“雕栏玉砌”指的是什么？请结合词句简要分析。

（3）词的下阕运用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。

3.阅读下面这首元曲，完成下列小题。

正宫·叨叨令·自乐

关汉卿

别离是常事，不见是常理。

我是个懒散的人，怕什么闲愁闲思？

花前醉，松下睡，日月如飞，正好欢娱，管什么闲是非！

（1）这首曲的作者是谁？他是哪个剧种的代表人物？

（2）曲中的“懒散”一词在表达上有什么特点？请结合曲句分析。

（3）这首曲表达了作者怎样的生活态度？请结合曲句分析。

4.阅读下面这首元曲，完成下列小题。

南吕·四块玉·别情

关汉卿

别离是常事，不见是常理。

我是个懒散的人，怕什么闲愁闲思？

花前醉，松下睡，日月如飞，正好欢娱，管什么闲是非！

（1）这首曲的作者是谁？他是哪个剧种的代表人物？

（2）曲中的“懒散”一词在表达上有什么特点？请结合曲句分析。

（3）这首曲表达了作者怎样的生活态度？请结合曲句分析。

5.阅读下面这首元曲，完成下列小题。

正宫·叨叨令·自乐

关汉卿

别离是常事，不见是常理。

我是个懒散的人，怕什么闲愁闲思？

花前醉，松下睡，日月如飞，正好欢娱，管什么闲是非！

（1）这首曲的作者是谁？他是哪个剧种的代表人物？

（2）曲中的“懒散”一词在表达上有什么特点？请结合曲句分析。

（3）这首曲表达了作者怎样的生活态度？请结合曲句分析。

6.阅读下面这首宋词，完成下列小题。

雨霖铃·寒蝉凄切

柳永

寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。

都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。

执手相看泪眼，竟无语凝噎。

念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！

今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。

此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？

（1）这首词的作者是谁？他是哪个词派的代表人物？

（2）词中的“兰舟”指的是什么？请结合词句简要分析。

（3）词的下阕运用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。

7.阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

赋得古原草送别

白居易

离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，萋萋满别情。

（1）这首诗的作者是谁？他有哪些著名的诗篇？

（2）诗中的“野火烧不尽，春风吹又生”一句有什么深刻含义？请结合诗句分析。

（3）这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合诗句分析。

8.阅读下面这首宋词，完成下列小题。

水调歌头·明月几时有

苏轼

明月几时有？把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，