小样本下西夏文字识别模型的优化策略.docxVIP

小样本下西夏文字识别模型的优化策略.docx

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小样本下西夏文字识别模型的优化策略

目录

小样本下西夏文字识别模型的优化策略(1)....................4

一、内容简述...............................................4

研究背景及意义..........................................5

1.1西夏文字识别的重要性...................................6

1.2小样本下西夏文字识别的挑战.............................8

1.3研究的意义与价值......................................11

文献综述...............................................12

2.1西夏文字研究现状......................................15

2.2文字识别技术发展现状..................................16

2.3小样本学习研究现状....................................17

二、小样本下西夏文字识别模型的基础理论....................20

西夏文字特点分析.......................................22

1.1西夏文字的结构特点....................................25

1.2西夏文字的书写规范及变迁..............................27

小样本学习理论.........................................28

2.1数据采集与预处理......................................32

2.2模型的构建与训练......................................37

三、西夏文字识别模型构建与优化策略........................38

模型构建...............................................39

1.1数据集的选择与预处理..................................43

1.2模型架构的设计........................................45

优化策略...............................................47

2.1数据增强技术..........................................51

2.2迁移学习应用..........................................52

2.3模型融合技术..........................................56

四、模型性能评估与改进方向................................60

小样本下西夏文字识别模型的优化策略(2)...................61

文档概要...............................................61

1.1小样本问题的背景介绍..................................62

1.2西夏文字识别模型的现状................................64

1.3优化策略的研究意义....................................66

数据预处理与增强技术...................................68

2.1数据标注的重要性......................................72

2.2字符分割技术的优化....................................73

2.3数据增强策略的实施....................................75

模型选择与训练.........................................77

3.1深度学习模型选择......................................78

3.2超参数调优策略........................................82

3.3训练算法与迭代优化的技巧.....................

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