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2025年中学化学实验考试试题及答案

一、单项选择题（每小题2分，共30分）

1.下列仪器中，不能用于加热的是（）

A.试管

B.烧杯

C.量筒

D.蒸发皿

答案：C

解析：量筒是用于量取液体体积的仪器，不能用于加热，加热会导致量筒刻度不准确甚至破裂。而试管、烧杯、蒸发皿都可以用于加热，其中试管和蒸发皿可直接加热，烧杯需垫石棉网加热。

2.下列实验操作正确的是（）

A.用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯

B.给试管里的液体加热时，液体体积不超过试管容积的1/3

C.用天平称量药品时，药品直接放在托盘上

D.把块状固体投入直立的试管中

答案：B

解析：A选项，用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯，容易引发火灾，应该用火柴点燃酒精灯；C选项，用天平称量药品时，一般药品要放在纸上称量，易潮解、有腐蚀性的药品要放在玻璃器皿中称量，不能直接放在托盘上；D选项，把块状固体投入直立的试管中，会打破试管底部，应该先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来。

3.实验室制取氧气时，必不可少的一组仪器是（）

A.酒精灯、水槽、试管、集气瓶

B.铁架台、试管、集气瓶、玻璃片

C.试管、酒精灯、蒸发皿、铁架台

D.试管、铁架台、量筒、集气瓶

答案：B

解析：实验室制取氧气可以用加热高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰混合物的方法，也可以用过氧化氢溶液和二氧化锰混合的方法。用前两种方法需要酒精灯，用后一种方法不需要酒精灯，但无论哪种方法都需要铁架台固定试管，试管作为反应容器，集气瓶收集气体，玻璃片盖在集气瓶上。蒸发皿用于蒸发操作，量筒用于量取液体体积，都不是制取氧气必不可少的仪器。

4.下列有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的是（）

A.

B.

C.

D.

答案：D

解析：A选项，蜡烛熄灭，既证明了二氧化碳不燃烧也不支持燃烧的化学性质，又证明了二氧化碳密度比空气大的物理性质；B选项，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，证明了二氧化碳能与氢氧化钙反应的化学性质；C选项，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红，证明了二氧化碳能与水反应的化学性质；D选项，二氧化碳能像液体一样倾倒，说明二氧化碳密度比空气大，只能证明二氧化碳的物理性质。

5.用pH试纸测定某溶液的酸碱度时，如果先将试纸用蒸馏水润湿，再把该溶液滴到试纸上，则测得的结果与实际的pH比较（）

A.偏低

B.偏高

C.不变

D.以上三种情况都有可能

答案：D

解析：如果溶液是酸性溶液，先将试纸用蒸馏水润湿，再滴加溶液，相当于稀释了溶液，酸性减弱，pH会偏高；如果溶液是碱性溶液，先将试纸用蒸馏水润湿，再滴加溶液，相当于稀释了溶液，碱性减弱，pH会偏低；如果溶液是中性溶液，先将试纸用蒸馏水润湿，再滴加溶液，pH不变。

6.下列实验现象描述正确的是（）

A.红磷在空气中燃烧，产生大量白雾

B.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

C.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳

D.硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生有刺激性气味的气体

答案：B

解析：A选项，红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，而不是白雾，烟是固体小颗粒，雾是液体小液滴；C选项，木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳是实验结论，不是实验现象；D选项，硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，在空气中燃烧发出淡蓝色火焰。

7.下列物质的鉴别方法错误的是（）

A.用燃着的木条鉴别氧气和二氧化碳

B.用酚酞试液鉴别稀盐酸和氯化钠溶液

C.用肥皂水鉴别硬水和软水

D.用二氧化锰鉴别水和过氧化氢溶液

答案：B

解析：A选项，氧气能使燃着的木条燃烧更旺，二氧化碳能使燃着的木条熄灭，所以可以用燃着的木条鉴别氧气和二氧化碳；B选项，稀盐酸显酸性，氯化钠溶液显中性，酚酞试液在酸性和中性溶液中都不变色，所以不能用酚酞试液鉴别稀盐酸和氯化钠溶液；C选项，硬水和软水的区别在于所含钙镁离子的多少，可用肥皂水来区分硬水和软水，加入肥皂水，若产生泡沫较多，则是软水，若产生泡沫较少，则是硬水；D选项，过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下能迅速分解产生氧气，而水不能，所以可以用二氧化锰鉴别水和过氧化氢溶液。

8.下列实验操作中，正确的是（）

A.过滤时，漏斗下端管口要紧靠烧杯内壁

B.用托盘天平称量时，把称量物放在右盘，砝码放在左盘

C.给试管中的液体加热时，液体体积不应超过试管容积的2/3

D.用100mL的量筒量取8.5mL的水

答案：A

解析：B选项，用托盘天平称量时，应该把称量物放在左盘，砝码放在右盘；C选项，给试管中的液体加热时，液体体积不应超过试管容积的1/3，防止液体