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《寻隐者不遇》教学设计
内容分析：
《寻隐者不遇》写作者去寻访一位隐士没有见到，通过和童子的，反映
了隐士游踪不定、无羁无绊的生活。诗以问答的形式，记叙“寻隐者不遇”这件
事，表现了隐者的思想和性格。该诗采用了寓问于答的手法，把寻访不遇的焦急
心情，描摹得淋漓尽致。
是以“推敲”两字出名的苦吟诗人。一般认为他只是在用字方面下功夫，其
实他的“推敲”不仅着眼于锤字炼句，在谋篇构思方面也是同样煞费苦心的。此
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