《基础卷》第二单元位置（单元测试）（含解析）五年级上册数学（人教版）.docxVIP

《基础卷》第二单元位置（单元测试）五年级上册数学（人教版）

一、单选题

1．四（1）班同学座位正好是整行整列，用数对表示最后一个同学的位置是6,7，这个班一共有（）人。

A．13 B．14 C．42 D．不能确定

2．如果用（x，4）表示小红在教室里的座位，那么下面说法正确的是（）。

A．小红的座位一定在第4列

B．小红的座位一定在第4行

C．小红的座位可能在第4行

3．如果盘用数对（3，2）表示。那么西瓜的位置用数对表示是（）。

A．（1，2） B．（2，1） C．（2，3）

4．上音乐课时，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）。

A．（5，2） B．（4，3） C．（3，2） D．（4，1）

5．如果用数对表示教室里同学的位置，淘气坐在（2，4），笑笑坐在（3，5），奇思与淘气同一行，与笑笑同一列，奇思坐在（）。

A．（3，5） B．（5，2） C．（3，4）

6．一个平行四边形中，有三个顶点用数对可以表示为A（2，2）、B（6，2）、C（3，4），那么第四个顶点可以用数对表示为（）。

A．（7，4） B．（3，6） C．（2，7） D．（6，7）

7．王芳和李明是同班同学，他们都面向南而坐．王芳的位置(3，6)，李明的位置(4，3)，王芳在李明的（）

A．左前方 B．左后方 C．右后方

8．(教参P56样题2(4)变式)平行四边形的两顶点在方格纸上的位置分别为(2，7)和(8，4)，则其他两个顶点可能是()。

A．(1，4)和(7，7) B．(2，4)和(8，8)

C．(2，3)和(8，9) D．(4，4)和(6，7)

二、判断题

9．甲的位置是（5，x），乙的位置是（5，y），甲和乙站在同一列。（）

10．在同一幅方格图中，数对（3，4）和数对（3，6）在同一行。（）

11．数对（2，6）和（6，2）表示的位置一样。（）

12．在同一幅图上，数对（5，6）和（6，5）表示的是相邻的两个位置。()

13．（6，5）和（5，6）表示不同的位置。（）

14．聪聪和明明在同一个班级，聪聪在教室的位置是（4，2），明明在教室的位置是（3，2），聪聪和明明的位置在同一行。（）

三、填空题

15．淘气坐在教室的第3列第5行，可用（3，5）表示，笑笑坐在他的正前方，用表示。

16．小明在教室里的位置用数对表示是(3,4)，说明小明的位置在教室的第列，第

17．王明的位置是（3，5），张亮的位置是（7，6），孙芳和王明坐在同一行，和张亮坐在同一列，那么孙芳的位置用数对表示是。

18．教室里，小明坐在第二组第4排，他的位置表示为（2，4），那么小军坐在第五组第3排，他的位置可表示为。

19．欢欢在教室里的位置是第3列第2行，用数对表示是，乐乐在欢欢正后方第一个位置，乐乐的位置用数对表示是。

20．做课间操时，张红站在第八列第十二个，张红的位置用数对表示是（，）．

21．如图，等腰直角三角形ABC中，A，B两个顶点的位置可以分别用数对A（4，5）、B（1，2）表示．请在网格图先画一个符合条件的三角形ABC，此时C点的位置可以用数对表示，图内可以画出个符合条件的三角形．

22．学校组织同学们去电影院看电影，聪聪的位置用数对表示为(4，5)，坐在聪聪正前面的明明的位置是(，)，坐在聪聪正后面的乐乐的位置是(，)，坐在聪聪左面的笑笑的位置是(，)，坐在聪聪右面的淘气的位置是(，)。(列是从聪聪右面第1列开始数的)

四、操作题

23．

（1）请用数对表示出下列建筑物的位置。

邮局(，)图书馆(，)超市(，)

（2）(4，3)表示的位置是小强周末要去的地方，这个地方是。

（3）少年宫在(5，1)的位置，请在图中标出少年宫的位置。

五、解决问题

24．B坐标是（2，2），C坐标是（3，3），请问ABC三点能否构成三角形

25．下图是一个中国象棋棋盘的平面图(每个小正方形的边长均为1)，根据象棋中“马”走“日”的规定，若“马”的位置在图中点P处。

（1）用数对表示出下一步“马”可能到达的点的位置。

（2）顺次连接(1)