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初中物联网课程与化学实验教学的融合实践与效果评估论文
摘要：本文旨在探讨初中物联网课程与化学实验教学融合的实践策略及其效果评估。通过分析物联网技术与化学实验教学的结合点，提出具体的融合实践方法，并对实践效果进行评估，以期为我国初中物联网课程与化学实验教学提供有益借鉴。
关键词：初中物联网课程；化学实验教学；融合实践；效果评估
一、引言
（一）物联网课程与化学实验教学融合的必要性
1.提高化学实验教学质量
在传统的化学实验教学中，教师往往需要花费大量时间进行实验演示和讲解，而物联网技术的引入，可以将实验过程实时传输到学生的终端设备，让学生在观察实验的同时，更加直观地了解实验原理和操作方法。这种
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