新课标背景下的任务设计——以《登泰山记》为例.pptxVIP

新课标背景下的任务设计——以《;目录学习任务群的概念任务设计基;学习任务群的概念01;学习任务群的概念任务驱动的教学;任务设计基于合适的目标02;任务设计需紧密围绕既定目标展开;《登泰山记》作为桐城派古文的名;主要学习目标设定通过诵读和鉴赏;任务设计要有趣味性03;01任务型教学活动02任务设计;情境任务引导学生深度学习节选文;任务指向精心努力学生需要围绕任;教师点拨设疑教师恰当的点拨必不;任务设计要有交互性04;任务通常是合作探究活动，任务的;交互性活动提升综合素质语言活动;本课第二个目标的落实姚鼐的“痴;VS张岱是性情中人，文章情感外;交互学习的角度张岱文章情感外露;任务设计要有挑战性05;探究性质的活动为载体探究活动是;姚朱二人的情谊姚鼐的抉择姚鼐和;刘大櫆在《朱子颖诗集序》中提及;姚鼐的“幽怀远韵”与“高风”姚;任务中还有非语言性的目的01姚;THANKS