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小学生数学课堂：数感与数学思维的培养策略论文

**摘要**：本文旨在探讨小学生数学课堂中数感与数学思维的培养策略。通过分析当前小学数学教育的现状与挑战，结合教育心理学和认知发展理论，提出具体的教学策略和方法，以期提升小学生的数学素养和思维能力。本文将从数感的培养和数学思维的训练两个方面展开论述，结合实际教学案例，提供切实可行的教学建议。

**关键词**：小学生；数学课堂；数感；数学思维；培养策略

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**一、引言与背景**

在当今信息爆炸的时代，数学作为一门基础学科，其重要性不言而喻。小学阶段是学生数学素养形成的关键时期，数感和数学思维的培养更是奠定学生未来学习和发展的重要基石。然而，当前