最新西师大版二年级上册数学优质课件-1.15-整理与复习.pptxVIP

整理与复习整体回顾知识梳理课后作业表内乘法（一）综合运用1

表内乘法乘法口诀乘加乘减计算1的乘法口诀2的乘法口诀3的乘法口诀4的乘法口诀5的乘法口诀整体回顾

1的乘法口诀知识梳理口算，并读一读1×5=6×1=4×1=564读作：1乘5等于56乘1等于64乘1等于4比一比谁说的又快又准确。

1的乘法口诀9×1=1×8=1×3=1×2=983读作：9乘1等于91乘8等于81乘3等于31乘2等于22读一读

规律1乘以任何数等于它本身也就是说：1与任何数的乘积等于这个数本身你发现什么规律了吗？

2的乘法口诀口算，并读一读2×5=2×9=8×2=1018162乘5等于102乘9等于188乘2等于16读作：

2的乘法口诀7×2=6×2=2×3=1×2=14126读作：9乘1等于96乘2等于122乘3等于61乘2等于22口算题

3的乘法口诀口算，并读一读3×5=3×3=7×3=159213乘5等于153乘3等于97乘3等于21

3的乘法口诀9×3=6×3=2×3=10×3=27186读作：9乘3等于276乘3等于182乘3等于610乘3等于30301-3的乘法口诀学会啦

怎样列乘法算式呢？每盘4个苹果，一共2盘。2×4=8或4×2=84的乘法口诀

4的乘法口诀9×3=6×3=2×3=10×3=27186读作：9乘3等于276乘3等于182乘3等于610乘3等于3030

共3×5=15（个）每一堆5个胡萝卜5的乘法口诀

你会变换下面的算式吗？5的乘法口诀也可以写成5个3相加也可以写成5个9相加3×5=9×5=5×3=155×9=45

5的乘法口诀9×5=5×3=2×5=5×8=451510读作：9乘5等于455乘3等于152乘5等于105乘8等于4040一起来算一算吧

乘加乘减算式8×4+3=5×3-6=9×4+3=5×6+8=359394×3-2=5×2+6=8×6+1=6×3-4=3810164914

计算下列实际问题。综合运用（1）小红要买3杯牛奶，1个饼干，一共花了多少元？3×2+5或者2×3+5=11（元）不要忘记单位哦！

计算下列实际问题。（2）妈妈要买8个蛋糕，1个面包，一共花了多少元？4×8+3或者8×4+3=35（元）不要忘记单位哦！

判断。对的画“√”，错的画“×”。1.5×4+69（）2.4×8=8×4=30，读作四乘八等于三十（）3.5×9-34×6+2（）×√乘法口诀乘加乘减计算解决问题千万不要忘记先算乘法算式，再算加法减法算式哦！

课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。

“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效果。新教材注重了六个意识。１、国家意识。２、目标意识。３、文体意识，非常突出文学素养的培养。４、读书意识。５、主体意识。６、科研意识。小结：好教，但教好不易。下课啦！