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2025年招聘小学教师试卷及答案

一、单项选择题

1.儿童认知发展到具体运算阶段的标志是（）

A.思维的可逆性

B.具体逻辑推理

C.去自我中心

D.守恒观念形成

答案：D

2.小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（）的特点。

A.顺序性

B.个别差异性

C.不平衡性

D.阶段性

答案：D

3.“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.情感陶冶法

D.实际锻炼法

答案：B

4.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是（）

A.演示法

B.练习法

C.实验法

D.实习作业法

答案：C

5.我国最早采用班级授课制是在（）

A.1856年

B.1860年

C.1862年

D.1866年

答案：C

6.教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）

A.评价作用

B.选拔作用

C.决定作用

D.主导作用

答案：A

7.小学课外活动的基本特点是（）

A.自愿性

B.强制性

C.规范性

D.随意性

答案：A

8.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面教育力量

答案：B

9.小学生在写记叙文之前在头脑中构思他要描述的场景，属于（）

A.无意想象

B.有意想象

C.再造想象

D.幻想

答案：B

10.艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘过程与（）的关系。

A.学习程度

B.记忆方法

C.时间

D.记忆材料

答案：C

二、多项选择题

1.以下属于教育心理学研究范畴的是（）

A.学生学习的心理规律

B.教师教学的心理规律

C.学校环境对学生的影响

D.家庭教育对学生的作用

答案：ABCD

2.小学教育在义务教育中的地位主要体现在（）

A.普及性

B.基础性

C.强制性

D.免费性

答案：ABC

3.下列属于教学原则的有（）

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

答案：ABCD

4.班主任了解学生的方法有（）

A.观察法

B.谈话法

C.书面材料分析法

D.调查访问法

答案：ABCD

5.学校教育对个体发展的特殊功能体现在（）

A.对个体发展方向做出社会性规范

B.加速个体发展

C.具有延时价值

D.开发个体特殊才能

答案：ABCD

6.下列属于德育途径的有（）

A.思想政治课与其他学科教学

B.课外、校外活动

C.共青团及少先队组织的活动

D.班主任工作

答案：ABCD

7.学生的学习特点有（）

A.以间接经验为主

B.有老师的指导

C.具有一定程度的被动性

D.以语言为中介

答案：ABC

8.影响课堂管理的因素有（）

A.教师的领导风格

B.班级规模

C.班级的性质

D.对教师的期望

答案：ABCD

9.以下属于性格特征的是（）

A.态度特征

B.意志特征

C.情绪特征

D.理智特征

答案：ABCD

10.下列属于操作技能的有（）

A.写字

B.吹拉弹唱

C.阅读

D.运算

答案：AB

三、判断题

1.教育的本质属性是一种有目的地培养人的社会活动。（）

答案：对

2.遗传素质决定人的身心发展。（）

答案：错

3.教学过程是一种特殊的认识过程。（）

答案：对

4.德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者现有的品德水平之间的矛盾。（）

答案：对

5.班级管理的主要功能是维持班级秩序。（）

答案：错

6.学习动机越强，学习效果越好。（）

答案：错

7.心理健康就是没有心理疾病。（）

答案：错

8.小学生的思维以具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主。（）

答案：对

9.教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。（）

答案：对

10.学校教育在人的发展中起决定性作用。（）

答案：错

四、简答题

1.简述小学教育的基本特点。

小学教育具有基础性、普及性和义务性。基础性体现在为学生的身心发展奠定基础，是各级各类教育的基石。普及性要求全体适龄儿童都能接受小学教育。义务性强调国家、社会、学校和家庭必须保障适龄儿童接受义务教育，具有强制性。小学教育是国民教育体系的重要组成部分，对个人成长和社会发展意义重大。

2.简述教学过程的基本规律。

教学过程有四大基本规律。一是间接经验与直接经验相统一，学生以学习间接经验为主，同时要以直接经验为基础。二是掌握知识与发展能力相统一，二者相互依存、相互促进。三是教师主导与学生主体相