最新北师大版小学数学二年级下册数学教案-第四单元--测量.pdfVIP

第四单元测量

第1课时铅笔有多长

教学内容：铅笔有多长

1通过估计与测量等活动，知道1分米和1毫米的长度，初步建立长

度单位的观念，发展估测能力和动手操作能力。

教学目的：2、通过独立思考与合作学习，初步明确米、分米、厘米和毫米之间的

关系，会用所学的知识和方法解决实际问题，体验成功的快乐。

3、通过自评与互评，发展学生的反思评价能力。

教学重点：通过测量铅笔的长度，亲身体验1分米和1毫米有多长。

教学难点：通过体验活动，形成1分米和1毫米的感性认识。

教学准备：

教学时间：

教学过程二次设计

[活动流程]

活动一：目标——通过估计、测量与联想，产生1分米长度单位

建立“1分米”的长度观念。

1、组织学生以小组为单位，估一估10厘米红色纸条的长

度，记下来，再量一量它的长度。

[教师要善于捕捉“创新资源”，如发现不从尺子0

刻度