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总也倒不了的老屋部编版—语文—三年级上册12.复习回顾，激发兴趣—听讲故事，学习预测—总结想象，拓展延伸第2课时
教学目标1.结合生活经验和常识进行预测，初步感受预测的好处和乐趣。2.懂得预测的内容跟故事的实际内容可能一样，也可能不一样。教学重难点：1.练习讲故事。2.结合生活经验和常识进行预测，初步感受预测的好处和乐趣。
复习巩固，激发兴趣开火车，读词语变成门板准备暴风雨安心主人墙壁母鸡注意根本蜘蛛漂亮因此
复习巩固，激发兴趣上节课我们大概了解了课文的内容，请同学们回忆故事的内容。
复习巩固，激发兴趣这是一个的老屋。这是一个的老屋。这是一个的老屋。
复习巩固，激发兴趣同学们说得真好，图中的老屋看上去那么老，那么旧，那么慈祥——想倒下去，却总也倒不了，这到底是什么原因呢？在他身上发生了怎样的故事呢？今天我们带着问题来学习课文，寻找答案。板书课题：总也倒不了的老屋。
听讲故事，学习预测学习第1——5自然段教师绘声绘色地讲课文第1——3自然段，引导学生思考：你们第一次读的时候，觉得老屋会不会答应小猫的请求？
精读课文，品味感悟观察老屋神情，你认为这是一个怎样的老屋？
听讲故事，学习预测学习第6——9自然段教师绘声绘色地讲课文第6——7自然段，引导猜想：你们第一次读到这儿的时候，觉得老屋会不会答应老母鸡的请求？为什么？
听讲故事，学习预测教师小结：读童话故事时，可以借助插图预测后面的故事情节，也可以联系自己的生活实际来预测。
听讲故事，学习预测通过读后面的故事情节，我们得知老屋最终答应了老母鸡的请求。这个结果和一部分同学的预测是不相同的。这时你是怎么想的？
听讲故事，学习预测学习第10——12自然段教师绘声绘色地讲课文第10自然段，引导猜想：听到这儿，你产生了什么想法？为什么会产生这样的想法？
听讲故事，学习预测学习第13——17自然段教师绘声绘色地讲课文第13自然段，引导猜想：老屋会倒吗？为什么？
听讲故事，学习预测学习第13——17自然段是的，老屋可能不会倒了，因为老屋太善良了，不忍拒绝其他小动物的请求。思考：你们喜欢老屋吗？为什么？你们觉得老屋幸福吗？为什么？
总结方法，拓展延伸同学们读了很多的童话故事，请选择一篇童话故事讲给同桌听。
课后作业对这个故事后面可能发生的事情进行预测，把预测的内容讲给爸爸妈妈听。
板书设计小猫老母鸡小蜘蛛躲避风雨孵蛋织网抓虫慈爱宽厚，乐于助人赠人玫瑰，手有余香总也倒不了的老屋
谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。
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