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小学数学：纸桥承重实验中的数学问题解决策略与创新思维培养报告论文

**摘要**：本文探讨了小学数学教学中通过纸桥承重实验来培养学生的数学问题解决策略与创新思维。通过对实验过程中数学问题的分析，提出了具体的教学策略和方法，旨在提升学生的数学应用能力和创新思维能力。研究表明，结合实验的数学教学能够有效激发学生的学习兴趣，增强其解决问题的能力。

**关键词**：小学数学、纸桥承重实验、问题解决策略、创新思维培养

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**一、问题的提出**

在当前小学数学教学中，如何有效提升学生的数学问题解决能力和创新思维，是教育工作者面临的重要课题。纸桥承重实验作为一种集实践性、趣味性和挑战性于一体的教学活动，