最新青岛版(六年级)三年级下册数学优质课件-3.5-综合练习.pptxVIP

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;书店一角;用第二个因数的个位数,与第一个因数的个位、十位相乘,

所得的积末尾与个位对齐,相乘满几十向前进几。

再用第二个因数的十位数,与第一个因数的个位、十位相乘,

所得的积末尾与十位对齐,相乘满几十向前进几。

把两次相乘的得数加在一起,得到最后的积。;一、口算下列各题。

50×8=84÷4=300×9=30×5=

23×3=120÷3=369÷3=120÷4=

90×30=101×6=80×5=820÷4=

46÷2=321÷3=23×30=25×8=;用竖式计算。;用竖式计算。;超市新进380个鸡蛋,每8个装一盒,能装多少盒?还剩多少个鸡蛋?;李叔叔种植多种观赏蔬菜,如下表:;妈妈买了6条黄花鱼,共重900克。平均每条鱼重多少克?;《个人电脑》杂志每月出一期,订阅一年需要花

多少元?;一个曲别针长30毫米,25个曲别针串起来有多少厘米?;红星奶牛场一星期产奶994千克,平均每天产奶多少千克?;一台录音机的价格是78元,一台电脑的价格是录音机的80倍,买一台电脑需要多少元?;红星村8天整修了一条长840米的下水道,平均每天整修多少米下水道?;玩具熊每只73元,玩具兔每只47元,买1只玩具熊和4只玩具兔,共付多少钱?;这节课你们都学会了哪些知识?;课本:

第36页第15、16题;“部编本”语文教材解读

“部编本”语文教材的编写背景。

(一)教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同,体现立德树人从娃娃抓起。

(二)体现核心素养,中国学生发展核心素养包括社会责任,国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。

(三)语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。

(四)“一标多本”教材质量参差不齐,“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念:

(一)体现核心价值观,做到“整体规划,有机渗透”。

(二)接地气,满足一线需要,对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读,注重两个延伸:往课外阅读延伸,往语文生活延伸。

(三)加强了教材编写的科学性,编研结合。(四)贴近当代学生生活,体现时代性。

“部编本”语文教材的七个创新点:

(一)选文创新:???文总数减少,减少汉语拼音的难度。

(二)单元结构创新——更加灵活的单元结构体制,综合性更强。

(三)重视语文核心素养,重建语文知识体系。

(四)三位一体,区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体,整体提高学生的语文素养。

(五)把课外阅读纳入教材体制。

(六)识字写字教学更加讲究科学性。

(七)提高写作教学的效果。

新教材注重了六个意识。

1、国家意识。2、目标意识。

3、文体意识,非常突出文学素养的培养。

4、读书意识。5、主体意识。6、科研意识。

小结:好教,但教好不易。

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