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2025年教师自主设计题库及答案

一、单项选择题

1.以下哪一项不属于教育心理学研究的范畴？

A.学生的学习心理B.教师的教学心理C.学校的管理心理D.家庭教育心理

答案：C

2.儿童在知道“苹果”“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是

A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.归属学习

答案：A

3.个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接和明显的后果，这属于道德的（）水平。

A.前习俗B.习俗C.后习俗D.自律

答案：B

4.以下哪种学习动机属于内部动机？

A.为了得到老师的表扬而学习B.为了超过同学而学习

C.对知识本身的兴趣而学习D.为了获得奖学金而学习

答案：C

5.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程是

A.先快后慢B.先慢后快C.匀速进行D.无规律

答案：A

6.学生在学习过程中会产生高原现象，产生这种现象的原因不包括

A.学习动机减弱B.学习方法固定C.学习任务复杂D.学习兴趣增强

答案：D

7.提出“最近发展区”理论的心理学家是

A.皮亚杰B.维果茨基C.埃里克森D.弗洛伊德

答案：B

8.以下属于心智技能的是

A.骑自行车B.游泳C.写作D.打羽毛球

答案：C

9.一个学生不敢同老师说话，学习上遇到了疑难问题也没有勇气向老师请教，当他一旦敢于主动向老师请教，老师就给予表扬，并耐心解答问题，这个学生就能学会主动向老师请教。这种方法属于

A.强化法B.行为塑造法C.示范法D.自我控制法

答案：A

10.教育心理学的创始人是

A.桑代克B.华生C.布鲁纳D.加涅

答案：A

二、多项选择题

1.以下属于影响学习迁移的因素有

A.学习材料之间的共同要素B.对学习材料的理解程度

C.学习者的智力水平D.学习者的学习态度

答案：ABCD

2.下列属于元认知策略的是

A.计划策略B.监控策略C.调节策略D.组织策略

答案：ABC

3.学生心理健康的标准包括

A.对自己有恰当的认识B.能协调与控制情绪

C.具有良好的人际关系D.具有较强的适应能力

答案：ABCD

4.品德的心理结构包括

A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为

答案：ABCD

5.下列属于认知学习理论代表人物的有

A.苛勒B.布鲁纳C.奥苏贝尔D.斯金纳

答案：ABC

6.以下属于教学媒体的有

A.黑板B.投影仪C.计算机D.教材

答案：ABCD

7.影响课堂管理的因素有

A.教师的领导风格B.班级规模C.班级的性质D.对教师的期望

答案：ABCD

8.下列属于问题解决的特点有

A.目的性B.认知性C.序列性D.复杂性

答案：ABC

9.学生学习的特点有

A.以间接经验为主B.具有计划性、目的性和组织性

C.具有一定程度的被动性D.以语言为中介

答案：ABC

10.以下属于教师职业角色的有

A.传道者角色B.授业解惑者角色C.示范者角色D.管理者角色

答案：ABCD

三、判断题

1.教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

答案：对

2.接受学习一定是机械学习。（）

答案：错

3.学习动机越强，学习效果越好。（）

答案：错

4.遗忘是对识记过的材料不能再认与回忆，或者错误的再认与回忆。（）

答案：对

5.心理健康就是没有心理疾病。（）

答案：错

6.负强化就是惩罚。（）

答案：错

7.程序性知识主要用来解决“是什么”的问题。（）

答案：错

8.定势对问题解决总是起积极作用。（）

答案：错

9.教师的威信主要来自于学校赋予教师管理学生的权力。（）

答案：错

10.合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替教师主导教学。（）

答案：对

四、简答题

1.简述激发学生学习动机的方法。

激发学生学习动机可从多方面着手。首先，创设问题情境，实施启发式教学，引发学生的认知冲突，激发求知欲。其次，根据作业难度，恰当控制动机水平，中等难度任务时动机最佳。再者，充分利用反馈信息，妥善进行奖惩，及时肯定进步以强化动机。还可以正确指导结果归因，促使学生努力学习，引导其将成功归为努力等