2025 苏教版小学一年级上册数学立体图形堆叠计数试题及答案.docVIP

2025苏教版小学一年级上册数学立体图形堆叠计数试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.下面哪个是圆柱？（）

A.魔方B.易拉罐C.足球

2.一个正方体有（）个面。

A.4B.6C.8

3.能滚动的立体图形是（）

A.长方体B.正方体C.球

4.至少用（）个小正方体能拼成一个大正方体。

A.4B.8C.16

5.圆柱上下两个面是（）

A.长方形B.正方形C.圆形

6.最容易滚动的是（）

A.长方体B.圆柱C.球

7.下面图形中，（）不是立体图形。

A.三角形B.正方体C.圆柱

8.长方体有（）条棱。

A.8B.10C.12

9.两个完全一样的正方体可以拼成一个（）

A.长方体B.正方体C.圆柱

10.从一个方向看球，看到的形状是（）

A.圆形B.正方形C.长方形

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下属于立体图形的有（）

A.长方体B.正方形C.圆柱D.三角形

2.正方体的特点有（）

A.6个面完全相同B.8个顶点C.12条棱长度相等D.能滚动

3.圆柱的特征包含（）

A.上下两个面大小一样B.有一个曲面C.可以随意滚动D.是四四方方的

4.能用来搭建的立体图形有（）

A.长方体B.正方体C.圆柱D.球

5.下面说法正确的是（）

A.球没有平平的面B.正方体有6个平平的面

C.长方体一定比正方体大D.圆柱上下一样粗

6.下列图形中，（）是可以滚动的。

A.圆柱B.球C.长方体（特殊情况除外）D.正方体

7.拼一个大的长方体，可能需要（）个小长方体。

A.2B.4C.6D.8

8.立体图形中，有两个面是圆形的有（）

A.圆柱B.球C.圆锥D.正方体

9.观察一个长方体，最多能看到（）个面。

A.1B.2C.3D.4

10.下面物体的形状类似圆柱的有（）

A.灯管B.电线杆C.篮球D.粉笔（一头大一头小情况忽略）

三、判断题（每题2分，共10题）

1.正方体和长方体都有6个面。（）

2.球能向任意方向滚动。（）

3.圆柱只能竖着滚动。（）

4.两个一样的长方体一定能拼成一个正方体。（）

5.长方体的6个面一定都是长方形。（）

6.从不同方向看正方体，看到的形状都是正方形。（）

7.8个小正方体可以拼成一个大正方体。（）

8.球和圆柱都有曲面。（）

9.一个物体有6个面，它一定是正方体。（）

10.圆柱上下两个面的大小不一样。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.请说出长方体和正方体的相同点。

答案：都有6个面，8个顶点，12条棱。

2.圆柱有什么特点？

答案：上下两个面是完全相同的圆形，有一个曲面，上下一样粗，能滚动。

3.至少用几个小正方体能拼成一个大一些的正方体？为什么？

答案：至少8个。因为大正方体棱长至少是小正方体棱长的2倍，2×2×2=8。

4.球和圆柱在滚动方面有什么不同？

答案：球能向任意方向滚动，圆柱只能沿侧面的方向滚动。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.在生活中，哪些地方用到了长方体、正方体、圆柱和球这些立体图形？举例说明。

答案：长方体如冰箱、书本；正方体如魔方；圆柱如柱子、水杯；球如足球、篮球。它们因自身特点应用在不同场景。

2.用多个小正方体拼搭立体图形，怎样使拼搭的图形更稳固？

答案：可以把小正方体尽量紧密排列，底层铺满，对齐摆放，减少上层的悬空部分，让重心更稳定，使图形更稳固。

3.说说立体图形堆叠计数时，要注意些什么？

答案：要注意分层观察，看清每层图形的数量，还要留意被遮挡的部分，不能遗漏，按顺序计数，确保准确。

4.如果没有立体图形学具，怎样帮助一年级小朋友理解立体图形的特征？

答案：可以通过生活中的实物，如包装盒、玩具等让孩子观察触摸，描述感受；还能利用简单动画展示其滚动、拼接等特点来帮助理解。

答案

一、单项选择题

1.B2.B3.C4.B5.C6.C7.A8.C9.A10.A

二、多项选择题

1.AC2.ABC3.