部编人教版五年级上册语文-口语交际：父母之爱-教案-(2).pdfVIP

授课

课题父母之爱课型口语交际1课时

时间

1.在交流与沟通中理解什么是真正的父爱母爱，建议父母改进方法。

2.学会主动与人沟通的方法，乐于参与讨论，敢于发表自己的见解。

教学

目标与人交流能尊重、理解对方。

3.表达有条理，语气语调适当。

1.在交流与沟通中理解什么是真正的父爱母爱，建议父母改进方法。

教学

重点2.学会主动与人沟通的方法，乐于参与讨论，敢于发表自己的见解。

与人交流能尊重、理解对方

教学表达有条理，语气语调适当。

难点

教具

准备课件

教学设计设计意图

一、激趣导入

【设计意图：用充满

父母的爱有时候是和风细雨，有时候却又是

感情的话导入，能引

狂风暴雨。无论哪一种，都是他们对我们真情的

导入起学生情感的共鸣，

（）分钟付出。今天，就让我们把自己感受到的爱表达出

激发他们进行口语

来，与同学、老师、父母一同分享吧。

交际的兴趣。】

板书：父母之爱

二、讲事例，感悟父母深情（出示课件1）【设计意图：用具

1.把父母爱自己的生活片段和大家分享。体事例来感悟父母

2.教师提出口语交际的要求。深情，做到内容具

板书：交际要求：体，情感真挚。同时

①认真倾听；明确交际要求，让学

②表达清楚；生有的放矢。】

③文明有礼；

④大胆发言。

3.指名讲述。引导学生讲述亲身经历的故事，

体会父母之爱。

4.学生评议。引导学生从口语交际的要求出

新课

教学

发，评议同学的发言，做出中肯的评价。

（）分

钟

5.教师点评。教师根据交际要求，围绕学生

的发言，抓住要点，做精要的点评，表扬学生的

精彩发言，指出学生的不足，让学生从教师的点

评中学会交际的技巧。

【设计意图：用三个

三、阅读故事，说说自己的见解（出示课件2）

不同的故事来体现

出示三个小故事：

父母