名落孙山小学成语故事教学PPT课件.pptxVIP

名落孙山名落孙山，最早出自于宋·范公偁《过庭录》。míngluòsūnshān汇报人：XXX日期：XXX成语故事/儿童故事/成语讲解/教材讲解

教学内容名落孙山小学成语故事教学内容围绕成语典故理解含义解读及现实应用展开，涵盖故事情节梳理词语意思分析语言表达与运用要点，旨在帮助学生读懂故事主要内容掌握成语含义理解其适用场景提升成语运用与语言表达能力。教学从故事相关画面导入展示科举放榜场景有人失落有人告知结果的图片引导猜测故事内容分享对“考试结果”的感受，借助彩色故事绘本简洁文字材料情景卡片等资源，搭建学典故懂含义会应用的互动场景，明确教学核心目标如能完整讲述成语典故准确解释成语意思结合生活实例说明其适用情况在简单句子中正确使用成语。随后聚焦关键环节梳理情节结合绘本和文字引导学生了解有人参与考试后他人询问结果时用幽默方式告知其未上榜的完整过程，解读含义讨论成语所表达的“未被录取或未达目标”的意思引导理解其委婉表达的特点，联系生活通过情景卡片让学生讨论生活中可使用该成语的场景如比赛失利考试未通过等领悟恰当运用成语的意义，练习运用鼓励用谁在什么事情中名落孙山的句式造句。通过小任务写下1个用该成语造的句子向同学分享1个适合使用该成语的生活场景，梳理教学难点帮助学生准确把握成语的适用语境避免误用，引导教师结合生活实例辅助教学，形成适合学生认知特点的教学思路，有效提升学生对成语的理解与运用能力培养恰当使用语言的意识。

成语出处第一部分

汉字书写名落孙山

汉字注音名落孙[míngluòsūnshān]山

成语出处宋·范公偁《过庭录》：“吴人孙山，滑稽才子也。赴举他郡，乡人讬以子偕往。乡人子失意，山缀榜末，先归。乡人问其子得失，山曰：‘解名尽处是孙山，贤郎更在孙山外。’”后世据此典故引申出成语“名落孙山”。

成语语法名落孙山含贬义，在句中一般作谓语、定语、补语。

成语释义名落孙山指名字落在榜末孙山的后面，比喻考试或选拔没有被录取。

近义词和反义词成语的近义词成语的反义词榜上无名屡试不中一败涂地名列前茅

成语故事第二部分

成语故事宋朝时期，有一个名叫孙山的才子，他为人不但幽默，而且很善于说笑话，所以附近的人就给他取了一个“滑稽才子”的绰号。

成语故事有一次，他和一个同乡的儿子一同到京城，去参加举人的考试。放榜的时候，孙山的名字虽然被列在榜文的倒数第一名，但仍然是榜上有名，而和他一起去的那位同乡的儿子，却没有考上。

成语故事不久，孙山先回到家里，同乡便来问他儿子有没有考取。孙山既不好意思直说，又不便隐瞒，于是，就随口念出两句不成诗的诗句来：“解元尽处是孙山，贤郎更在孙山外。”解元，就是我国科举制度所规定的举人第一名。而孙山在诗里所谓的“解元”，乃是泛指一般考取的举人。他这首诗全部的意思是说：“举人榜上的最后一名是我孙山，而令郎的名字却还在我孙山的后面。”

成语故事从此，人们便根据这个故事，把报考学校或参加各种考试却没有被录取，叫做“名落孙山”。

成语寓意第三部分

成语寓意故事中孙山被人问及同乡儿子是否中榜时，采取委婉的方式答之，既不损人面子，又有效传递了信息。

成语寓意成语告诉人们，在求人办事的过程中，总会有一些使人们不便、不忍或者语境不允许直说的东西。于是，“遁辞以隐意，谲譬以指事”，说话人故意说些与本意相关或相似的事物，来含蓄表达本来要直说的意思。在语言的表达艺术中，这种方法叫做“缓冲”，能让听者或观者在比较舒适的氛围中接受信息。

知识拓展第四部分

成语运用清·李宝嘉《官场现形记》：“等到出榜，名落孙山，心上好不懊恼。”清·石玉昆《三侠五义》第七回：“那人答道：‘晚生复姓公孙名策，因久困场屋，屡落孙山，故流落在大相国寺。‘”清·黄小配《大马扁》第一回：“若不幸名落孙山，那时更自难堪。”作家·梁实秋《雅舍小品·签字》最后口试，他应答之后一时兴起，从衣袋里抽出小簿，请考试委员一一签名留念，主考者勃然大怒，予以斥退，遂至名落孙山。

成语运用名落孙山屡试不中“名落孙山”与“屡试不中”意义相近，皆有考试或选拔没有被录取的意思。区别在于“名落孙山”侧重于考试没有中榜；“屡试不中”则是侧重于多次的考试都失败而归。

谢谢大家名落孙山，最早出自于宋·范公偁《过庭录》。汇报人：XXX日期：XXX成语故事/儿童故事/成语讲解/教材讲解成语故事