Unit 3 Food and Meals Lesson 17 Whats for breakfast 学习任务单 +练习.docxVIP

Lesson17Whatsforbreakfast?

学习单

学习目标：

1.会认、会读、会写单词：eggbreadmilk

2.掌握句型：Whatsforbreakfast/lunch/dinner?

Ilike__forbreakfast/lunch/dinner.

3.了解字母h,w,r,u在单词中的发音及其规则。

4.能够和朋友一起谈论自己的三餐。

学习重点、难点：

1.会认、会读、会写单词：eggbreadmilk

2.掌握句型：What’sforbreakfast/lunch/dinner?

Ilike__forbreakfast/lunch/dinner.

学习过程：

一、自主学习：（课前）

1.写出你知道的食物单词：（小提示：复习的食物单词会在闪词游戏中出现哦！）

2.听第1部分录音，模仿读音，了解单词意思，划出不认识的单词。

（学习指导：根据图片理解词义，根据发音规则试读单词。)

3.再读第1部分，写出下列单词：

（学习指导：独立完成单词书写，并且要书写规范哦！)

鸡蛋面包牛奶

4.跟录音说唱第2部分歌谣。

5.听第3部分录音三遍。（学习提示：第一遍听课文；第二遍跟读课文，纠正发音；第三遍尝试翻译课文。）

二、合作探究：（小提示：请组长合理安排，抓紧时间完成任务。）

1.组长组织小组成员在组内互读第1部分，纠正发音。（学法指导：组内要互帮互助，学会的同学可以在组内领读。）

2.组内核对书写的单词，改错。（学法指导：组内成员互相学习书写优点，改正不足。)

3.读第3部分课文。（学法指导：跟读第3部分录音后，先自读，再组内个别同学读，互相纠正不准确的发音。）

4.根据自己实际情况进行问答练习。(学法指导：先在小组内练习，组内同学互相纠正，稍后在班内展示。)

(1)Whatsforbreakfast?Ilikeforbreakfast.

(2)Whatsforlunch?Ilikeforlunch.

(3)Whatsfordinner?Ilikefordinner.

5.依照示例，小组讨论完成对话，稍后表演。

A:Areyouhungry?

B:Yes,Imveryhungry.

A:Whatsforbreakfast?

B:Ilikeforbreakfast.Wouldyoulikesome?

A:Yes,please./No,thanks.

三、展示交流：（为了获得更高积分，要选择最合适的代表完成哦。请认真倾听其他同学发言，时刻准备为本组发言人“打补丁得分”，或是从其他组手里“捡漏抢分”。。）

1.闪词游戏：食物单词。

2.由各组依次推举两名发言人汇报展示“合作探究”中的第4题。

3.由各组推举两名发言人汇报展示“合作探究”中的第5题，表演对话。

四、训练反馈：（温馨提示：独立完成，书写要规范、清楚哦！)

1.选择。

(1)Whatslunch?

A.inB.toC.for

(2)Whatsthis?Its.

A.milkB.amilkC.milks

(3)Iliketwoforbreakfast.

A.eggB.eggsC.aegg

(4)Ilikenoodleschicken.

A.andB.toC.or

2.根据表格填空：

Jennylikesandforbreakfast.

Dannylikesandforlunch.

LiMinglikesfordinner.

五、学习总结：（你能行，你最棒哦！)

1.我学会的单词：

2.我学会的句型：