人教PEP英语三年级下册全册教学设计及教学反思.pdfVIP

人教PEP英语三年级下册全册教案教学设计及教学反思

Unit1Welcomebacktoschool!

PartALetstryLookandsay

一、教学目标

1.能够用句型Imfrom...”来介绍自来自某处.

2.能理解句型”Boysandgirls,wehavetwonewfriendstoday.

二、教学重点、难点

1.国家名称Canada、ChinatheUK和theUSA。

2.介绍自来自某处的句型：from

三、教学准备

l.Amy、ZhangPeng%Sarah、MissWhite和John的头饰。

2.加拿大、中国、英国和美国的小国旗。

3.教学课件和课文音频。

教学过程

Step1:ReviewLeadin（复习导入）

1.教师准备Hello!”的歌曲，让学生跟着录音唱。

教师用句型“Hellojm...”做自我介绍。

2.师生之间打招呼，进行H常对话。

T:Hello,ImMiss...Whatsyourname?S:Mynames/lm...

Step:PresentationPractice新（课呈现当堂操练）

1.对话呈现

T:ImfromBeijing.Whataboutyou?S:Tmfrom...

在地图上出现中国不同的城市拼音，学生认读并操练句子“m『from...”。

指着整张中国地图说ImfromChina.\

2.教师运用过渡语Boysandgirls,wehavetwonewfriendstoday.”并拿出Amy和ZhangPeng

的头饰，引导学生训练这个句型。教师接着介绍“Amyisagirl.ZhangPengisaboy.。说完之

后带着孩子们掌声欢迎，并教授单词welcome。

3.听录音，回答问题

WhereisAmyfrom?WhereisZhangPengfrom?

教师在出示这两个问题之前，在黑板上贴出英国和中国的国旗，并引导学生说一说这两个国

家，theUK.Chinao教师播放课本录音，学生完整地听完一次对话后，引导学生看国旗，获

取Amy和ZhangPeng的信息。

4.听录音并跟读

在学生理解对话的基础上播放录音，首先让学生整体听一遍，然后请学生模仿跟读两遍，并

给对话标上序号。

5.趣味游戏操练(开火车)

请学生依次轮流起立用句型“Km...I，mfrom...”介绍自的籍贯等信息。当介绍完之后，教

师引导其他学生鼓掌欢迎，并说“Welcome!”。

6.角色扮演

老师扮演MissWhite,两个学生分别扮演Amy和ZhangPeng,其他学生扮演John和Sarah,

表演对

7.小组合作

让五个学生一组,轮流到台前扮演MissWhite、Amy^ZhangPeng、Sarah和John表演对话。

最后教师鼓励学生进行对话拓展，教师和学生的人名可以换掉，进行进一步的练习。

Step3:ConsolidationExtension(巩固拓展)

1.教师继续在黑板上贴出Mike和Sarah的头像，并在头像后贴出对应的加拿大和美国的国旗。

引导学生认识国家Canada、theUSA,并了解其国旗。引导学生说ImMike.KmfromCanada./

ImSarah.KmfromtheUSA.。

2.卡通人物秀

教师出示课本上卡通人物头饰，让学生选择自喜欢的人物，戴上头饰，运用本节课所学内

容，如“Hello,ImImfr