01 第1节 第1课时 生长素的发现过程和生长素的合成、运输与分布 【正文】【练习册】.docxVIP

01 第1节 第1课时 生长素的发现过程和生长素的合成、运输与分布 【正文】【练习册】.docx

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第5章植物生命活动的调节

第1节植物生长素

第1课时生长素的发现过程和生长素的合成、运输与分布

[1~14题,每题2分,共28分]

知识点一生长素的发现过程

1.[2025·四川宜宾高二期中]在“生长素的发现”的实验探究中,科学家采用的方法能实现目的的是()

A.用锡箔帽和锡箔环分别套在胚芽鞘尖端和尖端下面的一段,研究其感光部位

B.用单侧光照射琼脂片横向贯穿尖端基部的胚芽鞘,证明“某种影响”可以横向运输

C.在黑暗条件下,将两组切下的胚芽鞘顶端移至切口的一侧,证明弯曲的部位是胚芽鞘尖端下部

D.将含生长素的琼脂块放在切除尖端的胚芽鞘的一侧,研究生长素的作用

2.“植物激素会导致动物性早熟”这一观点被证实是错误的。下列有关叙述正确的是 ()

A.植物激素在植物体内含量高,被动物食用后引起性早熟

B.动植物激素的识别受体不同,植物激素只作用于植物

C.动物和植物体内都能分泌性激素但二者化学成分不同

D.生长素等植物激素在动物体内不能被吸收而被排出体外

3.拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除尖端的胚芽鞘一侧,结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。下列有关叙述正确的是 ()

A.空白对照组是没有尖端的胚芽鞘,实验结果是胚芽鞘不生长

B.该实验证明尖端确实能产生某种物质,该物质是吲哚乙酸

C.该实验在黑暗中进行,可排除受光不均匀对实验结果的影响

D.该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输

4.如图是燕麦胚芽鞘在单侧光照下向光弯曲生长及两侧细胞形态,下列相关分析合理的是 ()

A.向光弯曲生长与胚芽鞘尖端毫无关系

B.向光侧生长素浓度过高而抑制了细胞的生长

C.向光侧生长素浓度高而促进了细胞分裂

D.背光侧生长素浓度高而促进了细胞的生长

5.如图是用燕麦胚芽鞘进行的向光性实验。下列有关叙述错误的是 ()

A.对比分析图①②结果,证明生长素是不能透过云母片的

B.图④和⑤实验说明琼脂不会阻止胚芽鞘尖端产生的生长素向下运输

C.若将图②的云母片改换成琼脂,仍然出现向光弯曲生长的现象

D.若将图④的琼脂改换成云母片,仍然出现向光弯曲生长的现象

6.[2025·河北保定高二期中]生长素的发现是多位科学家共同努力的结果,如图是温特实验部分示意图,下列叙述错误的是 ()

A.需要设置空白对照组,以排除琼脂块对实验结果的影响

B.若将该实验换成在黑暗中进行,则可得到相同的实验结果

C.图示去顶胚芽鞘弯曲生长与两侧细胞生长速度存在差异有关

D.仅图示实验即可证明使胚芽鞘弯曲生长的是尖端产生的一种化学物质

7.某学习小组为探究向光实验中胚芽鞘各部分的生长速度是否相同,选择长约1cm的小麦胚芽鞘放入含有椰土的培养皿中培养,并用记号笔在胚芽鞘正前方上画一些等距横线,记录在左侧给予单侧光照条件下,小麦胚芽鞘的向光弯曲过程及不同时间段胚芽鞘向光侧和背光侧的平均增长量,得到如下结果。下列相关叙述错误的是 ()

A.胚芽鞘既能保护生长中的胚芽,还能在种子萌发出土后进行光合作用

B.胚芽鞘尖端横线几乎平行,尖端下部横线不再平行

C.单侧光照射胚芽鞘尖端使植物背光侧生长素合成量增加,引起其向光弯曲生长

D.在生长的不同时间段,小麦胚芽鞘增长值也不同,0~16h胚芽鞘处于生长旺盛期,利于观察

8.研究发现植物体内的色氨酸经过一系列反应可转变成生长素(吲哚乙酸)。我国学者研究了Zn对番茄幼苗中吲哚乙酸、色氨酸相对含量的影响,获得的实验结果如图甲、图乙所示。下列有关分析错误的是 ()

A.实验组在加Zn的前后形成了自身对照

B.该实验证明了Zn能促进色氨酸合成吲哚乙酸

C.缺Zn可导致番茄体内吲哚乙酸含量下降

D.对照组是将番茄幼苗培养在含有Zn的完全营养液中

知识点二生长素的合成、运输与分布

9.[2025·福建福州高二期中]下列有关生长素的合成、分布及运输的叙述,不正确的是 ()

A.生长素从形态学上端向形态学下端的极性运输过程中会消耗能量

B.生长素产生的部位在胚芽鞘尖端,发挥作用的部位在尖端下面一段

C.单侧光会刺激胚芽鞘尖端产生生长素,并引起生长素分布不均匀

D.生长素的合成部位通常在芽、幼嫩的叶以及发育的种子

10.[2024·吉林长春高二期中]为探究生长调节物质CFM对IAA的极性运输是否有抑制作用,取豌豆幼苗茎切段进行对照实验,实验组设计如图所示。下列叙述错误的是 ()

A.对照组羊毛脂中不含CFM

B.可用放射性同位素标记IAA作为检测指标

C.实验组豌豆幼苗茎切段形态学上端朝上,对照组豌豆幼苗茎切段形态学上端朝下

D.若实验组受体中IAA含量与对照组相比明显减少,则说明CFM对极性运输有抑制作用

11.为探究生长素的横向运输发生的位置,将生长状况相同的完整胚芽鞘均分成甲、乙、丙三组,适宜条件下水平放置一段时

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