初中数学课堂高阶思维培养与教师教学行为研究教学研究课题报告.docx

初中数学课堂高阶思维培养与教师教学行为研究教学研究课题报告

目录

一、初中数学课堂高阶思维培养与教师教学行为研究教学研究开题报告

二、初中数学课堂高阶思维培养与教师教学行为研究教学研究中期报告

三、初中数学课堂高阶思维培养与教师教学行为研究教学研究结题报告

四、初中数学课堂高阶思维培养与教师教学行为研究教学研究论文

初中数学课堂高阶思维培养与教师教学行为研究教学研究开题报告

一、课题背景与意义

在当前教育改革纵深推进的背景下，核心素养已成为课程改革的灵魂，而高阶思维作为核心素养的核心组成部分，其培养质量直接关系到学生未来适应社会发展的关键能力。初中数学作为培养学生逻辑推理、抽象思维、创新意识