新版PEP小学英语三年级上册第一单元Unit-1-Hello!第一课时教案.docx

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Unit1Hello!（Lesson1）教学设计

科目版本

小学英语（三年级起点）人教（PEP）版三年级上册

章节

Unit1

课名

Unit1Hello!(Lesson1)

学习目标

1.知识目标：学会单词hello，hi；掌握自我介绍的句型I’m?...

能力目标：认识书本中的人物，知道他们的名字：MissWhite，Sarah，WuYifa，John。

能在实际情景中灵活运用Hello!Hi!打招呼，能用I’m?...介绍自己。

具体环节设计

教学环节

学生活动

教师活动

设计意图

热身导入

听歌曲Hello，认读歌曲中小朋友的名字。

让我们先来听一首英语歌吧！听一听歌曲中的小朋友叫什么名字。

通过歌曲认识主要人物Sarah、John和Mike

感知对话

用Hello或Hi向老师或同伴打招呼。

1.T:DoyouhaveEnglishnames?Letmeknowyourname.孩子们，你们有英语名字吗？Hello,

Ss:Hello,

2.T:MyEnglishnameisAudrey.CanyousayHellotome?

Ss:Hello!Audrey.

3.T:除了Hello之外，我们还可以用Hi来向别人打招呼。让我们试着用Hi向小伙伴打招呼吧！

给学生提供一些英文名字供没有英文名字的学生选择。

能用Hello和Hi向他人打招呼，通过打招呼熟悉同伴的英文名字

学习对话

1.听对话

2.跟读MissWhite并向MissWhite问好

试着回答I’mMissWhite

试着回答I’mWuYifan.I’mSarah.

5.跟读对话

1.T:同学们，当你想向他人介绍自己时，又该怎么说呢？Nowlet’slistentoadialogue.我们一起来听一段对话吧！

2.T:听出来了吗？对话中的老师叫MissWhite.你能向MissWhite打一声招呼吗？

Ss:Hello,Misswhite./Hi,MissWhite.

3.T:MissWhite向小朋友介绍自己时是怎么说的呢？

4.T:对话中的小男孩叫什么名字？他是怎么介绍自己的？WhataboutSarah.Sarah又是怎么说的呢？

5.让我们一起跟读对话吧。

介绍本册教材的第一位老师MissWhite。

引入I’m...

引导学生明白能用Hello和Hi向他人打招呼，能用I’m...介绍自己。

练习跟读

课堂操练

1.用I’m...向他人介绍自己

2.根据画面情景给人物配上适当的语言

5.1T:同学们，你能用上今天所学的句型向大家打招呼并介绍你自己吗？

S1:Hello,I’m

Ss:Hello,...

5.2T:Pleasewatchandthink.请同学们边看边想，这些同学应该怎样回应他们的小伙伴？

S1...S4:Hello,I’m...

同伴之间用I’m相互介绍自己，并能根据实际情景运用语言

角色扮演

根据提供的图片进行对话创编和准备

1.T:早晨的校园里Mike和WuYifan见面时都说了些什么？让我们也来演一演。

2.Actthedialogue

通过对话表演进一步巩固所学的句型，并能根据情景创编对话

作业布置

T:今天我们学会了怎样跟别人打招呼，怎样介绍自己。大家都学会了吗？别忘了课后再读一读课本中的对话，再回忆一下今天认识的新朋友有哪些，叫什么名字。

Seeyounexttime.我们下节课见。Bye！

课堂内容小结

自我评价

1.学生能听懂课文Alet’stalk部分的内容，并能正确指出课本中的人物。

2.能用I’m…介绍现实中的自己和在情境中扮演课文角色。

3.能以正确的语音语调指读文本，理解课文内容；能跟唱歌曲Hello。