高三一轮生物总复习-小测卷（三十七）答案.docxVIP

小测卷(三十七)植物生长素及其生理作用

1.解析：选A。

胚芽鞘尖端能够产生生长素，应切除尖端，避免内源生长素对实验结果的干扰，A错误；该实验探究的是“适宜浓度的生长素通过促进细胞分泌H＋，进而促进细胞伸长”这一结论是否正确，故实验的自变量为生长素的有无，按照实验设计的对照原则，三组实验的变量分别为蒸馏水、10－5mol/L的生长素溶液和pH为5.0的缓冲液，B正确；探究实验要遵循平行重复原则，所以该实验应增设几组重复实验以避免偶然因素影响实验结果，C正确；若该结论正确，则生长素组的胚芽鞘长度高于蒸馏水组，pH为5.0的缓冲溶液中含有H＋，促进细胞伸长，其胚芽鞘长度也高于蒸馏水组，D正确。

2.解析：选C。

达尔文实验的自变量分别是尖端的有无、遮光部位的差异，说明了胚芽鞘弯曲生长的部位是尖端下部，感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端，A正确；詹森在胚芽鞘的切面上放一个琼脂片，再将切下的尖端放在琼脂片上，并给予单侧光照射，植物弯向光源生长，证明胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过琼脂片传递给下部，B正确；温特实验的自变量是琼脂块是否与胚芽鞘尖端接触过，C错误；温特证明了胚芽鞘的弯曲生长确实是由一种化学物质引起的，并把这种物质命名为生长素，D正确。

3.解析：选A。

由于存在极性运输，①④两组的受体块中均可检测到14C，A正确；本实验不能证明IAA的极性运输需要消耗ATP，B错误；根尖也为形态学上端，C错误；②③两组没有进行IAA的极性运输，受体块中不含14C，D错误。

4.解析：选C。

P点表示对植物生长既不促进也不抑制的生长素浓度，曲线虚线以上部分对应的生长素浓度较高，为抑制生长，虚线以下部分对应的生长素浓度较低，为促进生长。水平放置的根远地侧由于重力的作用，生长素浓度会随时间延长而降低，但都促进根远地侧生长，A不符合题意。由于重力的作用，水平放置的茎的远地侧的生长素浓度会随时间延长而下降，但都在促进植物生长的范围内，B不符合题意。没去掉顶芽之前，侧芽部位生长素浓度过高抑制侧芽发育，在虚线之上，去掉顶芽后，侧芽生长素浓度逐渐降低，抑制作用解除，进而促进生长，C符合题意。胚芽鞘尖端向光侧生长素浓度会随时间延长而降低，但是胚芽鞘尖端生长素是促进植物生长的，曲线应全部在虚线之下，D不符合题意。

5.解析：选D。

甲图中根在生长素浓度小于10－8mol/L表现为促进，大于该浓度表现为抑制，芽在生长素浓度小于10－6mol/L表现为促进，大于该浓度表现为抑制，表明生长素在浓度较低时促进生长，在浓度过高时抑制生长；乙图中受重力影响，b点生长素浓度小于a点，b点一侧生长素浓度较低促进根生长，a点一侧生长素浓度过高抑制根的生长，表明生长素在浓度较低时促进生长，在浓度过高时抑制生长；乙图中由于重力作用，b、d侧生长素浓度低，a、c侧生长素浓度高，根的远地侧b生长快，近地侧a生长素浓度过高抑制生长，芽的近地侧c促进作用强，生长快，远地侧d促进作用弱，生长慢，故只有a点是抑制作用，A正确。光不仅能够为植物提供能量(光反应过程)，还能作为信号调控植物生长发育过程，B正确。丙图A段为胚芽鞘尖端，产生生长素，向B段运输为极性运输，运输方式为主动运输，C正确。预实验的目的是为正式实验打下基础(缩小最适浓度的范围)，减少人力、财力、物力的损失，D错误。

6.解析：选B。

b、d点芽生长1cm所需时间少于a点，这说明b、d点生长素对芽生长的促进作用一致，A错误；e点芽生长1cm所需时间等于a点，说明e点生长素对芽的生长既不促进也不抑制，B正确；c点芽生长1cm所需时间最少，说明生长素对芽的促进作用最强，C错误；ac段，芽生长1cm所需时间逐渐减少，生长素对芽的促进作用逐渐增强，D错误。

7.解析：选C。

根据所取弯曲部位高浓度的生长素促进生长，应取自敏感性更低的茎的分生区，A错误；Ⅰ侧和Ⅱ侧的生长素浓度都促进生长，Ⅱ侧生长素浓度高，促进作用强，而曲线①的a点比b点生长素浓度低但促进作用更强，B错误；水平放置下，受重力因素的影响，茎近地侧的生长素浓度高，促进作用更强，从而表现为茎的背地性，弯曲生长，C正确；生长素在图乙所示部位没有体现低浓度促进生长，高浓度抑制生长的特点，D错误。

8.解析：选C。

依照题意，弯钩的形成是由于尖端一侧的生长素浓度过高，抑制生长造成的，这是生长素具有低浓度促进生长、高浓度抑制生长的体现，A正确；与对照组相比ACC处理组的弯钩现象加强，这说明ACC可能影响生长素在弯钩内外侧的分布，B正确；由图分析可知，SA＋ACC处理组弯钩形成的角度介于SA处理组和ACC处理组之间，由此推测SA和ACC对弯钩的形成作用效果相反，C错误；弯钩的形成是为了防止子叶和顶端分生组织在出土过程中与土壤直接接触而造成的机械伤害，即弯钩可减轻幼苗出土时土壤对