琼海市2024-2025学年九年级下学期语文期末模拟试卷.docVIP

琼海市2024-2025学年九年级下学期语文期末模拟试卷

考试时间：90分钟，满分：100分

一、选择题（每题2分，共20分）

1.下列加点字注音完全正确的一项是（）

A.羁（jī）依踌躇（chú）吹嘘（xū）拾（shí）金不昧

B.骇（hài）人潜（qián）能谴（qiǎn）责恬（tián）然自若

C.殷（yān）红澎湃（pài）酝（yùn）酿鬼鬼祟祟（suì）

D.气氛（fēn）憔悴（cuì）羁（jī）绊惟妙惟肖（xiào）

2.下列词语书写完全正确的一项是（）

A.气冲斗牛锲而不舍不可告人密按步就班

B.美中不足气急败坏惟妙惟肖自作自受

C.鬼鬼祟祟长途拔涉恍然大悟人山人海

D.恍如隔世莫不关心诚心诚意锲而不舍

3.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我深受教育，明白了团结的重要性。

B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。

C.他的演讲生动有趣，给我们留下了深刻的印象。

D.是否坚持锻炼身体，是能否拥有一个健康体魄的关键。

4.下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（）

A.《海底两万里》的作者是法国作家儒勒·凡尔纳，他是科幻小说的奠基人之一。

B.《朝花夕拾》是鲁迅先生的散文集，收录了《从百草园到三味书屋》《阿长与山海经》等篇目。

C.《沁园春·雪》是毛泽东主席创作的一首词，表达了诗人对祖国大好河山的热爱和革命乐观主义精神。

D.莎士比亚是英国文艺复兴时期伟大的剧作家、诗人，他的代表作有《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等。

5.下列对课文内容的理解与分析，不正确的一项是（）

A.《背影》一文中，父亲为“我”买橘子爬月台的背影，表现了父亲对儿子深沉的爱。

B.《论语》中的“学而时习之，不亦说乎”，强调了学习的重要性，以及学习和实践相结合的乐趣。

C.《敬业与乐业》一文，作者梁启超认为“敬业”和“乐业”是人生最重要的两件事，强调了职业道德和人生价值。

D.《阿长与山海经》一文中，作者回忆了儿时与阿长相处的片段，表达了对她的感激之情，同时也表达了对《山海经》的渴望。

二、填空题（每空1分，共10分）

6.读书好，________，________。______，________。

7.《关雎》中，描写君子追求美好姑娘，寤寐思服，辗转反侧的诗句是：“________，________。”

8.《陋室铭》中，与“山不在高，有仙则名”句式相同，描写水不在深，有龙则灵的诗句是：“________，________。”

9.杜甫在《春望》中，通过描写长安城破败的景象和自身漂泊异乡的遭遇，抒发感时伤怀之情的诗句是：“________，________。”

10.《山坡鸡》中，描写乡村生活恬静美好的诗句：“________，________。”

三、默写题（每空1分，共10分）

11.海内存知己，________。

12.莫愁前路无知己，________。

13.________，谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

14.________，化作春泥更护花。

15.《论语》中，强调学思结合的句子是：“________，________。”

四、阅读理解（共30分）

阅读下面的文字，完成16-20题。（15分）

【甲】

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《论语·学而》）

【乙】

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《论语·述而》）

16.解释下列加点词语在文中的意思。（4分）

（1）学而时习之，不亦说乎？________

（2）有朋自远方来，不亦乐乎？________

（3）人不知而不愠，不亦君子乎？________

（4）择其善者而从之，其不善者而改之。________

17.简要概括【甲】段文字的主要内容和【乙】段文字的主要启示。（5分）

18.请结合自己的学习实际，谈谈你对“学而时习之”的理解。（6分）

阅读下面的文字，完成19-20题。（6分）

材料一：2024年4月，中国首艘载人潜水器“奋斗者”号成功完成万米海试，标志着我国深海探测技术取得了重大突破。

材料二：2024年5月，中国空间站“天宫”迎来神舟十八号乘组，标志着我国航天事业又迈出了坚实的一步。

19.材料一和材料二分别体现了我国在哪方面的成就？（2分）

20.请结合材料一和材料二，谈谈你对“科技强国”的理解。（4分）

五、综合性学习（共20分）

21.学校开展“经典诵读”活动，请你选择《论语》中的两句话，并说明选择理由。（10分）

22.假设你是一位语文老师，请设计一个“古诗文默写”的课堂活动，要求写出活动目的、活动形式和活动步骤。（10分）

六、作文（30分）

23.阅读下面的材料，根据要求写作。

人生如书，我们既是读者，也是作者。在阅读他人的故事时，我们获得启迪