初中七年级上册道德与法治部编版《做更好的自己》教学资料.docxVIP

初中七年级上册道德与法治部编版《做更好的自己》教学资料

目录

一、教案

二、专题训练

三、复习资料

四、考试重点

一、教案

一、教学目标

情感态度价值观目标：引导学生接纳自己的不完美，树立“每个人都能成为更好的自己”的信心，培养积极乐观的人生态度。

能力目标：帮助学生掌握接纳自己、欣赏自己的方法，学会在生活中通过努力、扬长避短等方式做更好的自己。

知识目标：理解接纳自己、欣赏自己的内涵，明确做更好的自己的途径（扬长避短、主动改正缺点、激发潜能）。

二、教学重难点

重点：接纳与欣赏自己的方法；做更好的自己的途径。

难点：如何引导学生真正接纳自己的不完美，将“做更好的自己”转化为实际行动。

三、教学准备

教师：准备“自我认知小问卷”“优点卡片”“未来自己卡片”，收集学生常见的“自我否定”案例（如因身高、成绩、特长等自卑），制作PPT（含校园生活情境图片、励志小故事）。

学生：提前思考“自己最不满意的地方”和“自己觉得最棒的地方”，准备一支彩笔。

四、教学环节、时间分配、教学内容、教师活动、学生活动、教学方法

（一）情境导入：我的“小烦恼”分享（5分钟）

时间分配：5分钟

教学内容：通过学生分享自我否定的小烦恼，引出“如何看待自己、做更好的自己”的主题。

教师活动：

播放PPT展示两个校园情境图片：①小明因自己身高比同学矮，不敢参加篮球比赛；②小