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2010无锡市华庄中学七下讲学稿
§9.6提公因式法、法的综合运用
班级
学习目标
1.进一步熟悉提公因式法、平方差、完全平方分解因式；
2.学生能根据不同题目的特点选择较合理的分解因式的方法；
3.知道因式分解的方法步骤：有公因式先提公因式，以及因式分解最果的要求：必须
分解到多项式的每个因式不能再分解为止；
4.通过综合运用提公因式法、运用法分解因式，使学生具有基本的因式分解能力.
学习重点知道因式分解的步骤和因式分解的结果的要求，能综合运用提公因式法，运用
法分解因式.
自主学习
一.创设情境
★，看谁算得快
①65.5222
－34.5②101－2×101×1＋1
2222
③48＋48×24＋125×55－5×45
思考（1）在计算过程中，你用到了哪些因式分解的方法？
（2）能用平方差、完全平方分解因式的多项式有什么特征？
（3）计算中③和④能直接用吗？
思考：（1）你解答上述问题时的根据？
（2）第(1)(2)两式从左到右变形？第(3)(4)两式从左到右变形？
★想：
分解因式①4a44224
－100②a－2ab＋b
思考（1）在解答这两题的过程中，你用到了哪些？
22222
（2）你认为(2a＋10)(2a－10)和(a－b)这两个结果是因式分解的最果吗？如果
不是，你认为还可以怎样分解？
（3)怎样避免出现上述分解不完全的情况呢？
2010WuxiHuazhuangMiddleSchoolQixia
LecturePaper
§9.6Comprehensiveapplicationofthepublicfactor
methodandformulamethod
ClassName
学习目标
1.Furtherfamiliarizeyourselfwiththecommonfactormethod,squarevarianceformula,and
completesquareformuladecompositionf
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