2025年小学教师资格考试《综合素质》教育法规案例分析题试卷.docxVIP

2025年小学教师资格考试《综合素质》教育法规案例分析题试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、案例分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）

1.某小学五年级（1）班班主任李老师，在教学过程中发现班上学生小华经常不完成作业，多次批评教育效果不佳。一天，李老师为了激励小华，在班会上当众让小华站在教室后面罚站半小时，并宣布谁帮他捡作业本，这学期评优就不考虑他。课后，小华哭着回家告诉了父母。小华父亲找到学校，要求李老师向孩子道歉并赔偿精神损失。学校对此事的处理方式可能有哪些？请结合《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国教师法》的相关规定，分析学校处理方式的合法性。

2.某农村小学教师张老师，因家庭经济困难，申请了义务教育阶段生活补助。学校在公示补助名单时，未将张老师的信息列入公示范围，而是直接发通知给张老师本人领取。张老师对此表示不满，认为学校侵犯了自己的知情权和荣誉权。请结合《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》的相关规定，分析学校做法是否合法？如学校存在违法行为，可能需要承担哪些法律责任？

三、案例分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）

3.某城市小学三年级（2）班学生小梅，因学习成绩优异，被学校推荐参加市里举办的小学生科技创新大赛。在准备过程中，小梅因实验操作失误导致实验失败，情绪低落，多次向班主任王老师表示不想参加了。王老师知道后，耐心开导小梅，帮她分析失败原因，并鼓励她失败是成功之母，再给自己一次机会。经过王老师的帮助，小梅重拾信心，最终在比赛中获得了二等奖。学校以此事为例，在全校开展挫折教育主题班会。请结合《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国义务教育法》的相关规定，分析学校开展挫折教育主题班会的做法是否恰当？如存在不恰当之处，应该如何改进？

4.某县小学教师刘老师，在课堂上发现学生小强正在使用手机玩游戏，便当场没收了小强的手机，并要求小强放学后家长来学校领取。放学后，小强的父亲找到刘老师，要求刘老师归还手机，并认为刘老师的行为侵犯了小强的财产权。双方协商不成，小强的父亲向当地教育行政部门投诉。请结合《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》的相关规定，分析刘老师没收小强手机的行为是否合法？如刘老师的行为存在违法行为，教育行政部门应当如何处理？

本次试卷答案如下

一、案例分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）

1.答案：学校处理此事可以采取以下几种方式：

（1）立即制止李老师不当行为，并责令其向小华当面道歉；

（2）调查处理李老师体罚学生的行为，根据情节轻重给予相应处分；

（3）联系小华父母进行沟通，解释学校立场，共同教育小华；

（4）向小华父母说明学校处理方案，协商解决赔偿问题；

（5）将此事通报全校教师，开展师德师风教育，杜绝类似事件再次发生。

解析：本题考查教育法律法规中关于未成年人保护的规定。根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条规定学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，李老师当众罚站半小时的行为属于变相体罚，侵犯了小华的人格尊严。根据《中华人民共和国教师法》第三十七条规定教师有体罚学生，经调查核实，情节严重的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘，学校应当对李老师进行处分。学校处理此事应当依法依规，既要维护学生合法权益，也要帮助教师认识错误，同时加强师德教育，构建和谐师生关系。

2.答案：学校做法不合法，需要承担相应法律责任：

（1）学校未将张老师补助名单进行公示，违反了《中华人民共和国义务教育法》第二十五条规定学校应当保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，侵犯了张老师的知情权；

（2）学校直接通知张老师领取补助，违反了《中华人民共和国教师法》第二十八条规定教师的工资待遇，依照法律、法规的规定，由县级以上人民政府教育行政部门会同有关部门制定，报同级人民政府批准，侵犯了张老师的荣誉权；

（3）学校可能需要承担民事赔偿责任、行政处分等法律责任。

解析：本题考查教育法律法规中关于义务教育补助的规定。根据《中华人民共和国义务教育法》第四十九条规定县级以上人民政府应当设立专项资金，扶助家庭经济困难的适龄儿童、少年接受义务教育，学校有义务将补助名单进行公示。根据《中华人民共和国教师法》第四十二条规定教师享有参与教育科研、学术交流的权利，学校应当保障教师的合法权益。学校应当完善补助发放程序，依法公示补助名单，保障教师知情权和荣誉权。教育行政部门应当对学校违法行为进行调查处理，责令其改正，并给予相应行政处分。

三、案例分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）

3.答案：