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基于词块理论的高中英语词汇教学中的学生自主学习能力培养策略研究论文

**摘要**：本文基于词块理论，探讨高中英语词汇教学中学生自主学习自主学习能力培养策略。通过分析词块理论在词汇教学中的应用，结合具体教学实例，提出有效策略，旨在提升学生的自主学习能力，优化教学效果。

**关键词**：词块理论、高中英语、自主学习、教学策略

一、引言

随着教育改革的不断深入，高中英语教学越来越注重学生自主学习能力的培养。词块理论作为一种新兴的教学理念，为词汇英语词汇教学提供了新的视角和方法。本文旨在探讨基于词块理论的高中英语词汇教学中，如何

如何有效培养学生自主学习能力的策略。

（一）词块理论在英语教学中的重要性