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汉语拼音教学优秀课件

第一章：拼音的意义与学习目标拼音是我们学习汉语的基础工具，它能帮助我们：识字能力通过拼音标注，我们能够认识更多汉字阅读能力拼音帮助我们正确朗读生字和词语普通话学习拼音是学习标准普通话发音的基础工具学习目标

拼音王国的故事在遥远的语言大陆上，有一个神奇的拼音王国。这里住着许多拼音宝宝们：声母宝宝、韵母宝宝和声调宝宝。他们每天一起玩耍，组合成各种有趣的音节，帮助人们说话和交流。每位拼音宝宝都有自己独特的声音和形状。当他们手牵手站在一起时，就能发出美妙的音乐，这些音乐就是我们每天说的汉语普通话。

拼音结构总览声母声母是音节的起头部分例如：bpmfdtnl...韵母韵母是音节的中间或结尾部分例如：aoeiuüaieiui...声调声调是音的高低变化一声（ˉ）、二声（ˊ）、三声（ˇ）、四声（ˋ）拼音拼读基本规则：声母+韵母+声调=音节

第二章：单韵母学习——aoe学习目标认读单韵母a、o、e的四声变化掌握正确的发音口形学会在四线格中规范书写能够辨别不同声调的区别

单韵母a的发音与书写发音要领发a音时，嘴巴张大，舌头自然平放。顺口溜：张大嘴巴喊啊啊，医生检查说啊啊。四声变化：ā-第一声（平平的）á-第二声（向上扬）ǎ-第三声（先下后上）à-第四声（向下降）书写规范书写要点：小写a占中、下两格先写圆圈，再写右边的小竖钩

单韵母o的发音与书写发音要领发o音时，嘴唇呈圆形，像吹气球一样向前突出。趣味儿歌：圆圆嘴巴吹气球，小小o音真悠久。四声变化：ōóǒò书写规范书写要点：小写o占中格写成椭圆形，不要写成圆圈

单韵母e的发音与书写发音要领发e音时，嘴角向两边扁平拉开，舌位居中略后。形象记忆：想象你看到一个惊喜的礼物，说诶！四声变化：ē第一声é第二声ě第三声è第四声书写指导书写要点：小写e占中格先写半圆弧，再写中间一横注意中间横线不要太长

单韵母aoe四声练习趣味四声儿歌第一声，音要平，āōē拉得长。第二声，往上扬，áóé像上楼。第三声，先降后升，ǎǒě像波浪。第四声，往下降，àòè像下楼。互动游戏：四声变变变老师发出单韵母音，学生做出相应的手势：第一声：双手平举第二声：单手向上扬第三声：手做波浪形第四声：手快速向下劈

第三章：单韵母iuü及整体认读音节yiwuyu学习目标掌握iuü的准确发音学会规范书写这些韵母理解yw与整体认读音节

单韵母i的发音与书写发音要领发i音时，上下牙齿几乎对齐，嘴角微微向两边拉，舌尖抵住下齿。顺口溜：牙齿对齐笑嘻嘻，i音发好真容易。四声变化ī第一声í第二声ǐ第三声ì第四声书写规范书写要点：小写i占中、上两格先写竖线，再在上方点一点

单韵母u的发音与书写嘴唇突出，像吹口哨的姿势发音要领发u音时，嘴唇向前突出，呈圆形，像在吹口哨。形象记忆法：想象自己在吹一根吸管或者假装在吹口哨四声练习ūúǔù练习词语：乌（wū）、姑（gū）、苦（kǔ）、哭（kū）书写指导书写要点：小写u占中、下两格写成山字形，两边对称

单韵母ü的发音与书写书写特点ü上面有两点，在四线格中占中、下两格，形状与u相似，但上面有两点。发音要领发ü音时，嘴唇圆形向前突出，但比u更紧，舌位靠前。先发i，然后保持舌位不变，将嘴唇变成圆形。区别u与üu：嘴唇自然圆，像吹口哨ü：先发i音，然后嘴唇突出成圆形四声变化：ǖǘǚǜ

声母yw与整体认读音节yiwuyu轻短声母y和w是特殊的声母，发音时很轻很短。y声母发音似一的声母部分，非常短促例如：羊（yáng）、月（yuè）w声母发音似乌的声母部分，非常短促例如：王（wáng）、为（wèi）整体认读音节整体认读音节是特殊的音节，需要作为整体来认读。yi：读作衣（yī），不是y+iwu：读作乌（wū），不是w+uyu：读作迂（yū），不是y+u

拼读练习：yw与单韵母拼合拼读规则讲解找出声母确定y或w是声母找出韵母确定后面的单韵母轻声母重韵母声母发音轻短，韵母发音重长整体发音将声母韵母自然连读成一个整体互动拼读游戏游戏规则：老师展示声母卡片和韵母卡片，学生快速拼读出对应的音节。拼读示例：y+a=ya（鸭）w+o=wo（窝）

第四章：声母学习（一）——zhchshr学习目标发音技能掌握翘舌音的正确发音方法能够区分翘舌音与平舌音能够准确朗读含有翘舌音的音节书写技能掌握zhchshr的笔顺能够在四线格中规范书写书写工整美观，笔画清晰

翘舌音发音技巧舌尖翘起，贴近上颚前部舌头位置示范翘舌音的关键是舌尖上翘，接近（但不接触）上颚前部。形象记忆法zh像知道的知ch像吃饭的吃sh像是非的是r像日子的日翘舌音儿歌舌尖向上翘一翘，zhchshr真奇妙。发音清晰又准确，普通话