第21课活动课从考古发现看中华文明的起源（情境化教学设计）历史统编版2025七年级上册.docx

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第21课从考古发现看中华文明的起源

教学

教学目标

◆1．通过对中华文明探源工程主要考古发现成果的解读，以考古实物证据来说有制、阶级和国家的产生，了解人类从原始社会走向阶级社会的发展趋势。（史料实证、唯物史观）

◆2．通过运用考古发现成果说明中华文明有5000多年历史的结论，初步学会从实物资料中获取历史信息的方法。（时空观念、史料实证、历史解释）

◆3．通过对中华文明起源时间点与空间分布的梳理，认识中华文明多元一体格局的发展趋势，增强民族自尊心、自信心和自豪感。（家国情怀）

教学重点

探究中华文明起源标志的含义

教学难点

理解中华文明多元一体格局的内涵

教学过程

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