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关于化学教学工作总结集锦3（5篇）

关于化学教学工作总结集锦篇1

—月——日，全国和省中学化学教学优质课评比动在金华市第

一中学开展，共有来自全省各地区的12所中学教师代表参加优质课

比赛。湖州市各个中学都有教师代表参加了听课，下面我把本次

动记录总结如下：

1、情况简介

在优质课评比动之前，大会请来了华东师范大学博士生导师

王祖浩教授，做了一个关于“高中化学课程改革重点及实施中的问

题探讨”专题报告，他就21世纪高中课程改革中的重点、高中化学

新课程实施中存在的主要问题进行了详细的阐述。

本次动共分两个小组同时进行，我于24日下午和25日上午

共听了第一组的6堂课，内容是有关“氯气”两堂课、“电解”一

堂课、“乙块”三堂课，由于两个小组是司时上课的，另外小组的

课没听，内容也是上述三个。

2、动收获

通过听取王教授的报告，获得了很多的信息，比如，在目前的

化学学科论文中，存在着关于“课堂教学”的内容过多，而有关

“定量数据处理”和“通过实验来探究”等方面的文章却相对较少,

对于指导化学课程的论文写作很有指导意义。另外，王教授还提出

了一个观点，就是说在现在的中学化学教学中，化学老师经常引用

一些化学药品的中毒事件，造成学生对化学的情感是不积极向上的,

提到化学就想到中毒或爆炸，他提出应该培养学生对化学的积极情

感，化学有很多正面的例子和生实例。

另外，来自全省的优秀青年教师所上的优质课也给人很大的启

发，在课堂组织和调动上，每个老师都有自己独特的魅力，尤其是

在这次动中获得一等奖的宁波二中范彬彬老师，她的课堂组织受

到老师和学生的一致好评，她把化学反应和学生游戏联系在一起，

充分调动了学生的积极性，在轻松愉快的氛围中学生掌握了化学知

识。

3、启和反思

听了王教授的报告，在我了解了新课程改革情况介绍以后，我

充分的认识到老师要让学生学会欣赏和感受化学，首先老师自己要

学会，以往通过化学污染或中毒事件来进行化学引课的做法要有及

时改正，并注意和新课程改革的衔接。

对比自己的课堂教学和所观摩的省优质课，我觉得自己要反思

的实在太多，包括课堂的任何细节问题，都要精心设计。

关于化学教学工作总结集锦篇2

本学期化学教学按计划顺利完成。从实际出，注重在原有基

础上提高全体学生的通过率。为了进一步提高教学质量，取得更好

的教学效果，我们总结了几点经验:

1.打好基础，努力跟上进度是不可取的。

高考的关键是要准确理解和掌握初中化学的基本知识和技能，

关注和加强基础知识和技能的学习仍然是第一位的。

掌握基础知识就是在教学中通过化学教科书知识的每一章。由

于学生的智力和学习基础的不同，学生掌握化学知识的能力也不同。

教师应根据学生的实际情况因材施教，尽量减少滞后现象。为了留

出更多的复习时间而在普通教学中努力追赶进度的做法，必然会导

致学生对知识的“消化不良”，甚至一些学习跟不上的学生也会对

化学失去兴趣。

要掌握基本技能，就要掌握使用化学术语的技能和基本实验技

能。在普通实验教学中，学生应真正了解每一个实验所涉及的化学

反应原理、装置原理和操作原理，给学生更多的实验机会，通过实

验体验观察研究的过程和乐趣，有效提高学生的实验技能。

2.注重知识的获取过程和科学探究能力的培养。

为了提高学生的能力，我们应该在教学中加强学生的科学素养,

培养他们发现、分析和解决问题的能力。在普通的教学和复习中，

我们不能强调结论，忽视程，强调简单应用的机械实践，忽视问

题情境和解决方案的分析。相反，我们应该关注获得知识的程，

让学生掌握学习化学的“基本学科思维方法”。要