人教版(PEP)小学三年级英语上册教案 全册.pdfVIP

Unit1Hello

第一课时

教材内容及学情分析：Letstalk本部分主要是会话学习。通过

见面打招呼，自介绍等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐

步达到自然交流与真实运用的目的。Letsplay本部分让学生在游戏

活动中熟练动用所学问候语及自介绍用语。

教学设计

教学目标

知识与技能：能听懂，会说Hello./Hi.Goodbye./Bye.Im…

Whatsyourname?Mynames…并能够在实际情景中进行运用。

情感态度价值观：能够听说，认读rayon,penil,pen,eraser,

ruler,penilbox,book,bag.并能用英语介绍文具。

过程与方法：情景教学法、活动教学法、合作学习法

教学重点能听懂，会说Hello./Hi.Goodbye./Bye.Im…What

syourname?Mynames…并能够在实际情景中进行运用。

教学难点Hello./Hi.Goodbye./Bye.Im…Whatsyourname?

Mynames1••并能够在实际情景中进行运用。

教学准备1、将都是用书后所附的本套教材主要人物的图片复印或

剪下，涂色后制成头饰。

2、为班上学生准备出男女生常用的英文名字。

教学步骤

1、热身(Warm-up)

不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语词汇或日常用

语。同时可利用本教科书开头的蝴蝶页WelometoEnglish彩图中呈现

的们生活中学生已经会说或较熟知的词汇如TV,CD,VCD,DVD,OK!

Hi!Yeah!Bye!Cool!Wow!E-mail,artoon等等来激发学生想学英

语的兴趣和愿望。

2、新课展示(Presentation)

教师播放本课的歌曲H“ello”的录音，自然引出师生之间的打招呼。

(1)、通过教师的自介绍自然引出Hello,Im/Hi,Im…

(2)、教师可戴上Sarah的头饰介绍Hello!ImSarah,并用同

样方式介绍其他人物。

(3)、让学生到讲台上来，戴上Sarah,ChenJie,Mike的头饰说:

Hello!Im,,•

(4)、教师戴上WuYifan的头饰说Hi!IWuYifan.并与戴Sarah

头饰的学生相互问好，并有意在分手时说Goodbye.

(5)、听录音来展示Letstalk部分的教学内容。

3、趣味操练(Pratie)

(1)、请戴着WuYifan,ChenJie,Sarah,Mike头饰的学生站在

讲台前，另选一同学用眼罩蒙住眼睛，让Sarah等四位同学中的一个说

Hello,让蒙住眼睛的同学猜。如果猜中，要说Yes,Im…如果猜错，

要说No,Inr••猜对得一分。

(2)、表演A部分对话，教师应指导学生注意语音，语调，特别是

rm的发音，应为/aim/不能读成/em/.

(3)、玩Letsplay中的游戏“击鼓传花”。

4、课堂评价(Assessment)

做活动手册第一单元的第1部分练习。

5、课外活动(Add-ativities)

(1)听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。

(2)遇到老师、同学和家长时要用Hello!/Hi!打招呼；分手时

要用Goodbye./Bye-bye.道别。

板书设计

作设计1、听录音跟读课文15-30分钟。

2、给父母读今天所学的句子。

第二课时

教材内容及学情分析：Letslearn本部分主要学习4个有关