2025年09月14日初中道德与法治组卷 (1).docxVIP

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2025年09月14日初中道德与法治组卷

一.选择题(共20小题)

1.经过改革开放后40多年的发展,我国经济长期向好,人民逐渐过上了幸福生活。中国已成为世界第二大经济体,已同150多个国家和30多个国际组织签署共建“一带一路”合作文件,对世界经济增长的贡献率约30%。上述材料告诉我们()

①改革开放是强国之路,富民之路

②中国已成为世界经济增长的主要稳定器和动力源

③改革开放已经完成,我国进入新时代

④改革开放标志着中国特色社会主义进入新时代

A.①② B.①③ C.②③ D.③④

2.改革开放以来,中国共产党团结带领中国人民解放思想、实事求是,敢闯敢试、敢为人先,干出了一片新天地,交出了一份让人民满意的答卷。

通过上述图表,我们可以看出()

①改革开放使我国的国际地位大幅提高

②改革开放极大地促进了我国经济的发展

③改革开放显著提升了我国人民的生活水平

④GDP的增长源于居民人均可支配收入的增加

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

3.近年来,一系列全面深化改革、扩大对外开放的务实举措部署实施,为“中国号”经济巨轮迎风破浪、行稳致远提供了坚实制度保障和强劲动能支撑。这说明了()

A.改革开放是解决所有问题的关键

B.改革开放是决定当代中国命运的关键一招

C.改革开放是引领发展的第一动力

D.改革开放不仅改变了中国,也影响了世界

4.在“中华人民共和国75周年成就”时政述评活动中,小圳呈现了如下数据表格:

指标

1978年

2023年

我国国内生产总值

3679亿元

1260582亿元

我国居民人均可支配收入

171元

39218元

根据上表内容,下列结论合理的是()

①我国已构建国内国际双循环的新发展格局

②我国经济发展带动人均可支配收入的增长

③我国经济发展面临区域发展不平衡的挑战

④我国改革开放提升了人民群众的生活水平

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

5.2024年2月3日,中央一号文件《中共中央国务院关于学习运用“千村示范、万村整治”工程经验有力有效推进乡村全面振兴的意见》发布,提出有力有效推进乡村全面振兴“路线图”。此举有利于()

①增进民生福祉,让发展成果惠及全体人民

②实现人民同步富裕,促进社会公平

③以乡村振兴为中心工作,满足人民对美好生活的需求

④促进区域协调发展,缩小城乡之间的差距

A.①④ B.①③ C.②④ D.③④

6.党的二十大报告指出,全面推进乡村振兴,坚持农业农村优先发展,加快建设农业强国。这有利于()

①推动城乡发展一体化,实现共同富裕

②促进社会公平正义,构建和谐社会

③缩小城乡发展差距,提高城镇化水平

④促进区域协调发展,实现全面小康目标

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

7.与法治课上,同学们围绕“共享发展”的话题,你一言我一语地展开了讨论。下面观点中你认同的有()

①小秦:人心齐,泰山移,人人共享需要人人共建,人人参会,人人尽力

②小蕊:共享发展应该是人人享有,而不是一部分人独有,先富要带动后富

③小韩;共享发展就是所有人要同时富裕、同步富裕,消除收入差距

④小玲;共享发展不是短时间内就能实现的

A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④

8.国家主席习近平在2024年新年贺词中指出:“我们的目标很宏伟,也很朴素,归根到底就是让老百姓过上更好的日子。孩子的抚养教育,年轻人的就业成才,老年人的就医养老是家事也是国事,大家要共同努力,把这些事办好。”这些体现了我国坚持的发展思想是()

A.以经济建设为中心 B.以人民为中心

C.坚持全面深化改革 D.增进民生福祉

9.加强城镇老旧小区改造和保障性住房供给,更多家庭实现住有所居、住有安居;提高“一老一小”个人所得税专项附加扣除标准,6600多万纳税人受益;叠加降价和医保报销,2023年协议期内谈判药为患者减负超2000亿元……这一系列举措()

①是维护社会公平正义的唯一途径

②体现了增进民生福祉的发展目的

③彰显出以人民为中心的发展思想

④为实现同步富裕奠定了坚实基础

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

10.进入新时代,我们伟大的祖国不断奏出新的华美乐章:从总量之“美”到结构之“美”,从生态之“美”到生活之“美”,民生有保障的“好生活”与精神充实愉悦的“美生活”相得益彰。下列对我国“华美乐章”认识正确的是()

①GDP突破百亿大关

②共同富裕初步实现

③脱贫攻坚全面胜利

④城乡建设协调发展

A.①② B.①③ C.①④ D.②③

11.2025年1月,中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要(2024﹣2035年)》,面向到2035年建成教育强国目标,对加快建设教育强国作出全面系统部署。我国大力建设教育强国(

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