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案例教学的艺术学习方法论与优化策略的探索
目录
内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1.1案例教学的兴起与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.2艺术学习方法论的内涵与价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.1.3优化策略探索的理论与实践必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2国内外研究现状述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.2.1案例教学研究的主要成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.2.2艺术学习方法论研究的主要进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.2.3案例教学优化策略研究的主要方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.3研究思路与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
1.3.1研究思路的确定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
1.3.2研究方法的选取．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
1.4论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
案例教学与艺术学习方法论的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.1案例教学的起源与发展历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.1.1案例教学的早期探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.1.2案例教学的成熟与拓展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.2案例教学的核心概念与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.2.1案例教学的定义阐释．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.2.2案例教学的主要特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.3艺术学习理论的主要流派．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.3.1行为主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
2.3.2认知主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
2.3.3建构主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
2.3.4人本主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
2.4艺术学习方法的本质与原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
2.4.1艺术学习的定义解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
2.4.2艺术学习的基本原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
基于艺术学习方法论的案例教学模式构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
3.1案例教学模式的设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
3.1.1理论联系实际原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
3.1.2问题导向原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
3.1.3参与互动原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63
3.1.4反思总结原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64
3.2基于艺术学习理论的案例教学流程设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66
3.2.1案例引入与问题提出．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68
3.2.2案例分析与讨论探究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69
3.2.3理论联系与应用实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71
3.2.4效果评价与反思总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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