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九年级上册《第四单元封建时代的亚洲国家》单元测试卷

一．选择题（共18小题）

1．“穆罕默德创立了严格信仰一神的伊斯兰教就是要通过消灭偶像崇拜的传统习惯”“为建立统一国家扫清思想上的障碍”。这表明（）

A．阿拉伯人创造了光辉灿烂的文化

B．伊斯兰教得到了各部落承认

C．伊斯兰教有利于阿拉伯半岛统一

D．阿拉伯半岛出现了内忧外忠

2．从7世纪中期开始，日本全面学习中华文化与唐制，通过改革比法、德、意、英等国更早地确立了封建制度。这次改革史称（）

A．大化改新 B．彼得一世改革

C．明治维新 D．百日维新

3．哥白尼的《天体运行论》中多次引用阿拉伯天文学家阿尔巴塔尼的数据，西班牙学者在阿拉伯科学家查尔卡里《托莱多天文表》的基础上改编出《阿尔方索天文表》。这表明阿拉伯文化（）

A．推动了欧洲科学发展 B．借鉴了他国先进文化

C．复兴了欧洲古典文化 D．传承了东方优秀文化

4．六七世纪时，日本的阶级矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力非常强大，政局混乱。7世纪中期，改革派发动宫廷政变成功，新上台执政的孝德天皇颁布改新诏书。“新诏书”的颁布使日本（）

A．进入近700年的幕府统治时期

B．社会矛盾全部消除

C．成为一个中央集权制的封建国家

D．大和政权实现统一

5．646年，日本开始了大化改新，在政治上废除部民制，将贵族奴隶主私有屯仓、田庄统统收归国家所有，对大夫以上官员按职级赐予俸禄。这表明当时日本（）

A．借助改革加强中央集权

B．树立了天皇的绝对权威

C．全面照搬唐朝政治制度

D．谋求与中国的对等关系

6．如图所示的装置出自中世纪阿拉伯发明家加扎利的《精巧机械装置的知识之书》。该装置上的大象让人想到印度和非洲，龙让人想到中国，不死鸟让人想到古埃及。这反映了阿拉伯帝国（）

A．科技成就领先 B．疆域非常辽阔

C．文化多元融合 D．沟通亚欧文明

7．日本学者上山春平说：“今天的日本文化表面上有浓厚的‘欧洲色彩’，剥取这一层，下一层是中国文化色彩很强的‘农业社会’文化……这层中国文化色彩从制度上主要来源于一次模仿。”这次“模仿”（）

A．确立土地私有制

B．使日本成为中央集权制的封建国家

C．明治天皇在位

D．使日本进入近700年的幕府统治时期

8．如图示意图强调阿拉伯人（）

A．复兴了欧洲古典文化 B．成了文明交流的使者

C．完全照搬了外来文化 D．浓缩了东方文明精华

9．西欧有句谚语：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克人的手”，据此可知（）

A．阿拉伯人开创了东西方贸易通道

B．阿拉伯人创造了独具特色的文化

C．阿拉伯人推动了亚非人民友好往来

D．阿拉伯人促进了东西方文化交流

10．日本通过全面移植先进的唐朝政治、经济、文化成果，使社会发展呈现跳越式的前进，完成了本国文化基础和框架构建。下列选项中对日本社会“跳越式的前进”理解最准确的是（）

A．引进了唐朝的政治制度

B．天皇掌握了国家权力

C．日本开始进入封建社会

D．进入了幕府统治时期

11．《天方夜谭》中的很多故事来源于古代印度、波斯、埃及的民间传说，经过阿拉伯人改造和再创作，使它们真实生动地反映了阿拉伯社会的生活，材料强调，阿拉伯文化（）

A．兼收并蓄、创新发展 B．继承传统、适应现实

C．广泛吸收、全盘照搬 D．保守狭隘、独具特色

12．中世纪西欧基督教会地位举足轻重、一些城市获得了自治：中国专制主义中央集权下统一多民族国家不断发展；阿拉伯帝国成为政教合一的国家；日本走向了幕府统治，上述内容反映了欧亚大陆（）

A．政治文明达到鼎盛 B．经济文化的互动性

C．区域文明的多元性 D．东西方文化的同源性

13．唐朝段成式在《酉阳杂俎》中记载了大量关于大食（阿拉伯帝国）草药的知识，由大食传入中国的乳香、苏合香等药材被中国医药界广泛采用。据此可知（）

A．阿拉伯医学比中国医学更为发达

B．唐朝与阿拉伯贸易往来频繁

C．阿拉伯医学促进了中医学的发展

D．中医多数药材都来自阿拉伯

14．下列文化成果可以反映阿拉伯帝国社会生活的是（）

A．《荷马史诗》 B．《掷铁饼者》

C．《天方夜谭》 D．《十二铜表法》

15．在中古时期，欧洲的封建庄园经济盛行，阿拉伯地区伊斯兰文明繁荣发展，而东亚的中国则处于隋唐时期的高度繁荣阶段，以儒家思想为核心的中华文化影响深远。这体现了（）

A．阿拉伯人对世界做出的贡献

B．农业经济在当时的繁荣发展

C．中古世界历史发展的多样性

D．文明之间存在着交流与融合

16．当欧洲笼罩于基督教的黑暗之时，以伊斯兰为特征的帝国文明光芒璀璨，成就斐然。横向来看，东、西方文明在此碰撞，交融，相得益彰……以上材料表明这一帝