防溺水安全教育PPT.pptxVIP

欢迎您尊敬的家长

;;;珍爱生命！防范溺水！;全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡。

平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故。

溺水和交通居意外死亡的前两位。

中国溺水死亡率为8.77%，其中0岁至14岁的占56.58%，是这个年龄段的第一死因。;2017年7月25日下午，晋城吴王山森林公园栖凤湖里，4名男孩下湖游玩时发生意外。接警后，晋城市110、119、120赴现场施救，结果1名安全施救，三名孩童溺水身亡。4名孩子均在10-15岁之间。实在让人痛心！

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;;2007年6月15日下午三时左右，宝鸡市某村4名中学生，相约来到村子附近的一个小水塘，在浅水区摸鱼。其间有1人不小心滑入深水区，在水中挣扎。另两名同伴见状，不假思索就去搭救。结果，3人在深水中挣扎了一会儿都沉入水中。剩下1名学生赶紧上岸呼救，大人闻讯赶来，将3人救上岸，其中2人生还，另1人却永远停止了呼吸。;有关溺水事件的图片;有关溺水事件的图片;有关溺水事件的图片;有关溺水事件的图片;孩子你走了，妈妈怎么活？;孩子，妈真舍不得你走……;除了伤心和无奈，还能------;看了这些案例和图片，我想在座的每一位家长心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个个年轻的生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?;如果大家已经深刻认识到了预防溺水的重要性，如果大家能够抛弃侥幸心理，那么一起来——;告诉孩子1、不要轻易尝试下水;告诉孩子2、应该到哪儿去游泳？为什么？;3、游泳小腿抽筋怎么办？;4、他人溺水怎么办？;让孩子知道发现有人溺水后的正确措施之一;发现有人溺水后的正确措施之二;发现有人溺水后的正确措施之三;切记：;谨记：安全标志;同学们一定要熟记：;乘车安全;结束语;真诚期待与您的合作

;“部编本”语文教材解读

“部编本”语文教材的编写背景。

（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。

（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。

（三）语文、道德与法制、历史三个学??教材统编是大趋势。

（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：

（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。

（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。

（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。

“部编本”语文教材的七个创新点：

（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。

（二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。

（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。

（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。

（五）把课外阅读纳入教材体制。

（六）识字写字教学更加讲究科学性。

（七）提高写作教学的效果。

新教材注重了六个意识。

１、国家意识。２、目标意识。

３、文体意识，非常突出文学素养的培养。

４、读书意识。５、主体意识。６、科研意识。

小结：好教，但教好不易。