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2025小学一年级音乐下册合唱指挥强化题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.指挥时，左手主要负责（）

A.打节拍B.提示表情C.控制速度

答案：B

2.简单的二拍子，指挥动作通常是（）

A.上下B.左右C.划圈

答案：A

3.合唱起唱前，指挥的预备动作是（）

A.直接挥拍B.给出速度和力度提示C.唱歌词

答案：B

4.指挥棒一般用于（）

A.小型合唱B.大型合唱C.独唱

答案：B

5.指挥时眼睛要（）

A.看乐谱B.看队员C.看前方

答案：B

6.渐强的指挥手势是（）

A.手臂向上B.手臂向下C.手臂向里

答案：A

7.指挥在合唱中要（）

A.自己唱大声B.引导队员配合C.只看乐谱

答案：B

8.三拍子的指挥动作形状像（）

A.三角形B.圆形C.方形

答案：A

9.指挥提示队员轻声唱的手势是（）

A.手掌向下压B.手掌向上抬C.握拳

答案：A

10.指挥结束动作一般是（）

A.快速挥一下B.慢慢放下C.保持不动

答案：B

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.合唱指挥需要具备的能力有（）

A.节奏感B.音乐表现力C.组织能力

答案：ABC

2.指挥时身体动作包括（）

A.站立姿势B.头部转动C.身体摆动

答案：ABC

3.指挥常用的提示有（）

A.眼神B.面部表情C.手势

答案：ABC

4.合唱指挥的基本节拍类型有（）

A.一拍子B.二拍子C.三拍子

答案：ABC

5.指挥时右手的作用有（）

A.打节拍B.提示速度C.提示力度

答案：ABC

6.指挥可以通过（）让合唱更整齐。

A.清晰的节拍B.明确的提示C.大声喊口令

答案：AB

7.指挥在排练时要注意（）

A.队员的声音B.队员的表情C.队员的位置

答案：AB

8.指挥手势的特点有（）

A.简洁B.准确C.夸张

答案：AB

9.指挥在合唱中要协调（）

A.声部平衡B.音色统一C.表演动作

答案：AB

10.指挥需要了解的音乐知识有（）

A.音符B.节奏C.旋律

答案：ABC

三、判断题（每题2分，共20分）

1.合唱指挥不需要唱歌。（）

答案：错

2.指挥动作越大越好。（）

答案：错

3.指挥只能用双手打节拍。（）

答案：错

4.提示队员渐弱，指挥手势是手臂向上。（）

答案：错

5.指挥不需要看队员的表情。（）

答案：错

6.简单的合唱不需要指挥。（）

答案：错

7.指挥可以随意改变合唱的速度。（）

答案：错

8.指挥时身体要保持僵硬。（）

答案：错

9.指挥的预备动作不重要。（）

答案：错

10.指挥要让每个队员都能看到自己的动作。（）

答案：对

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述合唱指挥左手的主要作用。

答案：左手主要负责提示表情、力度等，辅助右手更好地引导合唱，如提示渐强渐弱、轻柔或激昂等不同情绪表现。

2.指挥在起唱前要做哪些准备？

答案：起唱前指挥要通过眼神、身体姿势和手势给出速度、力度等提示，让队员明确歌曲的开始状态，做好演唱准备。

3.说明二拍子和三拍子指挥动作特点。

答案：二拍子指挥动作通常是上下运动，一拍上一拍下；三拍子指挥动作像三角形，第一拍向下，第二拍向左或右，第三拍回到起始位置。

4.指挥如何让合唱队员声音更整齐？

答案：指挥通过清晰准确的节拍手势，明确的速度、力度提示，以及与队员眼神交流，使队员能按要求统一发声，达到声音整齐。

五、讨论题（每题5分，共20分）

1.讨论指挥在小型合唱和大型合唱中的不同重点。

答案：小型合唱中指挥更注重与队员直接交流，关注个体表现；大型合唱则要把控整体平衡，协调众多声部，通过清晰手势让各部分配合默契。

2.说说指挥在合唱排练和正式表演时的不同注意事项。

答案：排练时注重细节，纠正队员问题，磨合整体效果；表演时除确保声音表现，还要关注舞台形象、与观众互动，带动现场气氛。

3.探讨指挥怎样利用表情提升合唱表现力。

答案：指挥可用丰富表情传达歌曲情感，如欢快时微笑，悲伤时严肃，将情绪传递给队员，让队员更好融入歌曲，增强整体表现力。

4.交流如何培养小学生成为合格的合唱指挥。

答案：先教基础音乐知识、节拍概念，再训练准确的手势动作和身体语言，培养节奏感与音乐感知，通过实践积累经