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浅谈名师工作室管理

新课程改革实施以来，名师工作室已悄然走进不少地方和学

校，充分发挥了教学名师的辐射和引领作用，加强了“名师工作”

的建设，通过打造名师队伍，发挥名师的传、帮、带作用，促进了

教师队伍的建设。我镇于2014年创建了名师工作团队，共有10多

个工作室，名师以每年一聘，每年定期考核，我工作室也因此命名

成立，我工作室的成立至今为期1年，共有工作室成员18名，经过

一年的探索与实践，我工作室在教学改革、课题研究、教师培养、

镇内辐射引领中初见成效。下面就结合我工作室的管理办法，粗浅

地谈一谈幼儿园名师工作室管理的一些想法与做法：

一、管理思想与原理

（一）统一思想与获得认同

作为一个团队应统一思想，共同学习，发挥自己的效应，起到

引领示范作用。“没有完美的个人，只有完美的团队”，一个团队

需要在齐心协力的时候才能发挥出更大的效应，起到应有的作用。

所以，首先要进行思想教育，在吸纳成员时必须要对大家进行品行

及素养的教育。其次丰富自身知识量，明确工作室的本职作用及个

人在工作室中起到的作用。再次对工作室的理念，概念要有一个完

全的认识，认同，且愿意去接受。最后要拥有良好的心态，能通过

自我的认识以积极的心态投身与团队，积极为团队服务，真正体现

“志同道合”。

（二）明确层次与建立目标

作为新创建的工作室首先得明白自己工作室是处于哪个层次？

针对于哪类人员与哪些年龄的人员，你创建此工作室所要达到的目

标是什么？每个阶段的要完成的目标是什么？要怎样做才能达到你

所预设的目标，才能起到工作室的实际意义？

首先我们要注重“名师工作室”的含义与任务。明白“名师”

的概念，自己所处的位置，应起到的作用。那何为“名师工作室”

呢？它是指在教育界有重大影响、志同道合的人走在一起创建的一

只团队，意图以名师带动教师队伍的建设。所以，名师工作室所吸

纳的是志同道合，齐心协力的成员，需要大家共同努力、奋斗，比

常人付出更多的一个整体，在单位中能起到辐射、引领作用的一个

团队，才称“名师工作室”。

工作室成立后，首先需要考虑工作室的发展方向，发展目标，

拟定相关的工作计划，有一个大体的构思。如：名师工作室我们应

找准所针对的直接教育对象是老师，隐性教育对象是孩子，我们要

通过老师把教育传达给孩子，那么我们就找准了发展的方向，以

“孩子为主体”。找准方向后，其次要考虑的是所要达到的目标，

目标要怎样设计才适合此年龄段的人。最后制定相关的工作计划，

针对每个目标制定详细的计划并指定到人。

（三）职责认识与制度约束

国有国法，家有家规。一个工作室依然离不开责任制度与管理

制度。所以，接下来我们需要为工作室及工作室成员每人量身打造

一个制度，对所针对的内部资源或外部资源都要有一个分配调整，

对组织架构、组织功能、组织目的的明确要有一个界定。首先要考

虑的是责任的认识，要让每一位成员明白工作室的相关制度及个人

在工作室内的职责是什么，为什么要建立相关的制度。其次要加大

成员的思想认识，按制度、个人职责实施计划。最后，领衔人要做

好带头引领作用，为成员做好榜样示范。

（四）团队协作与鼓舞人心

团队协作是指通过团队完成某项制定的事件所呈现出来的

自愿合作和协同努力的精神。团队协作如果运用的好对管理团队特

别的重要可以培养团队的向心力。所以，我工作室在开展活动时，

首先是通过团队讨论，交流与分享观点，再得出最终的结论。其次

团队中的风气是至关重要的，大家在工作中形成了相互帮扶的气

氛，积极带动了团队协作的精神。如：教师的展示课或者送教下

乡，团队人员都积极的参与听课、评课、议课，并阐述自己的观点

然后提出成长建议。再次，针对有进步或在工作中出色的学员要及

时的给予肯定与鼓励，从而带动工作的积极性。

二、管理技能与方法

一间好的单位，一个优秀的团队要发展起来，我们需要找到相

应的管理方法与管理技能。那如何才能找到好的方法和技能呢？

（一）我们应考虑团队成员的整体及个人情况，知识教育水

平。

（二）注重团队的思想观念教育，把工作室的发展理念深入到

每位成员。

（三）带动团队提高自身教育教学水平，自身素养。

（四）结合工作室制定的计划，工作室成员每人每期也应制定

相关的个人发展成长计划，成员间相互督促，相互学习。