小学生班级阅读事迹材料.docx

小学生班级阅读事迹材料

小学生班级阅读事迹材料

让阅读馨香伴随每一个孩子

班主任：邱xx许xx

读永恒书，做纯粹人。作为一个语文教师，让孩子爱上阅读，与文字坚守一份美丽是我最大追求。为了这一份追求，从孩子们一踏入小学大门，便悄悄地在他们心里播下一颗属于阅读种子。以下我主要从两个方面介绍我们班阅读情况，一个是家庭阅读，一个是在校阅读。

“陪伴〞让阅读有温度

孩子们刚从幼儿园进入小学，相对来说，大局部孩子识字量以及阅读能力是较弱，所以在上个学期，我会特别强调亲子阅读。家长会上与家长们分享了我对阅读理解，与家长们分享亲子阅读技巧方法，并给了一些亲子阅读建议。一个学期下来，班级大局部家庭已经形成了亲子阅读气氛，我们班仁和妈妈还特别有心，专门做了一个自己读过书目与孩子读过书目，以及两个人一起读书目，她说，看着这些书目特别有成就感。

“六个一〞让阅读常规化

内容：

每天阅读一小时，每天背一篇日有所诵，每周背一首古诗，每周背一首儿童诗，每周背一篇小古文，每周一次诵读课。

成果：

到现在为止，我们班孩子已经积累了大量小诗与古文。每天中午，只要铃声一响，孩子们便会陆续去拿书，管理员只要走上讲台，我们班便安安静静，此时，我也只需要拿一本书坐在一旁与他们一同阅读，学生看我在认真看书，便都会很自觉。

更值得一提是，因为这些积累，上次在杨府山公园春游，一个孩子拉着我衣角告诉我说：“邱教师，你看，风摇绿了树枝条，水漂白了鸭羽毛，春天真来啦！〞我突然忆起，那是我与他们读过?春消息?。

“活动〞让阅读更加精彩

活动一：读写绘活动

读写绘活动一般是隔周进展一次，课堂上与孩子们分享绘本故事，交流想法，课后发下去一张制作好写绘纸让他们进展创作。孩子们都特别喜欢，?爱心树??逃家小兔??十一只猫?……在他们笔下，这些有趣故事又是另一番滋味。

活动二：班级诵读群

上次听了余教师关于班级阅读群介绍我便跃跃欲试，一份师生共读一百天方案，每天一次任务发布，每晚一次微信群生生交流，让阅读变得快乐而有趣。之后我还想开设朗读群，让孩子们在你追我赶竞赛中去积累。

活动三：阅读表演

平时阅读精彩对话描写时总是喜欢让孩子演一演，元旦汇演时，每个孩子穿上服装，配上道具，精彩?皇帝新装?就这样诞生了。

活动四：好书送到家

去年期末，借着要到每家每户去家访这样一个契机，班级购置了一大批图书，寒假里，经常会有孩子给我发语音表示很喜欢我送书。家长们也跟我说自家小孩其他书都是破破，只有这本书每天当宝一样放着，别人稍微动一下就不开心。

班级阅读活动还有很多，如每周一次好书推荐，每月一次故事会，每两个星期一次午休电影欣赏、在班级管理评价中也会与阅读挂钩，如会给这周超新星单独念故事，会奖励一个故事给全班孩子如果这周行规达标话，会把阅读做得好孩子请到日记中，课堂上与孩子们分享，会在班级礼品里放置故事卡、古诗卡以及生字卡。同时抓住一切能与孩子聊读书时机，分享自己读书经历，课间与他们讨论书中问题，有时候会成心把故事读一半，让他们自己争相去阅读角借书把故事读完，也会借着各种读过故事教育孩子们。

阅读是一件需要做一辈子事，我们能做真很少，唯有在他们幼小心灵里埋下阅读种子，静等发芽开花。

绿色环保特色班事迹材料

那一抹绿

二〔8〕班

班主任：涂xx

36张天真笑脸，36颗灵动心，这些小成员组成了我们二年级八班这个团结友爱大家庭。二〔8〕班又叫“小火车中队〞。以“小火车〞为名，那么是希望孩子们能够像?托马斯和他朋友们?中小火车一样安康快乐、勇往直前。所以，我们以“小火车〞为标志设计了班徽，以?我想要飞?作为班歌。

二〔8〕班是一个“绿意盎然〞班级。而“绿〞可以有多元化解读，它主要代表着创造、安康以及公益心。

首先，绿之创造点亮智慧。二十一世纪最需要就是创新型人才。结合我校所提倡“我来了，我创新，世界因我而改变〞理念，我们班级充分调动了家长资源，努力创造条件让孩子们从小接触科技，培养他们创新意识，让创新种子在孩子们心中发芽生长。同时，为响应学校科学系列活动，我们班级也举办了多项科学活动。戴文韬同学妈妈上个学期曾作为“导游〞带着我们班孩子们经历了一场“缤纷化学之旅〞。在她带着下，孩子们认识并学会了使用PH试纸。在此过程中，孩子们更是积极踊跃，敢于提问，敢于实践，收获颇丰。

其次，绿之安康带来快乐。绿之安康主要包括运动和饮食两局部。在运动方面，我不仅要求孩子们运动起来，倡导快乐运动观念，还让家长参与其中去引导孩子们，为他们树立良好典范。在我们班张盛博妈妈带着下，孩子们学会了做手指操。手指操不仅让孩子收获快乐，更锻炼了手部肌肉。在饮食方面，我注重培养孩子们正确营养观念，在班级里大力倡导“光盘行动〞。与此同时，我们还请来了卢可悦同学爸爸给大家讲述营养学知识。通过这些活动，孩子们不仅爱上了运动，也知