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语文统编版（2024）7年级上册
《皇女娲造人》
一、单选题
1．下面加点字注音无误的一项是（）
A．女娲（wō）澄澈（chè）崛起（jué）
B．掺和（chān）绵延（mián）泥捏（niè）
C．灵敏（mǐn）寂寞（jì）幽光（yōu）
D．蓬勃（bó）揉团（rú）踪迹（zōng）
2．下列对《女娲造人》课文内容的理解不正确的一项是()
A．这篇神话详细叙述了女娲造人的具体过程。
B．这篇神话赞扬了人的无穷的创造力。
C．这篇神话反映了古代的人们对于人类由来的原始想象。
D．这篇神话运用奇妙的想象，科学地解释了人类的起源。
3．下列词语解释不准确的一项是（）
A．捏了一些同自己相仿的“泥娃娃”。
相仿：大致相同，相差不多
B．盘古开辟了天地。
开辟：建立，创立
C．捏累了，就索性用树枝蘸满泥巴在地上甩来甩去。
索性：干脆。
D．女娲又把男人和女人相配，让他们繁衍子孙。
繁衍：逐渐增多或增广。
4．下列句中没有错别字的一项是（）
A．她觉得在这天地之间，应该添一点儿什么东西进去，让它生气篷勃起来才好。
B．想着，她就顺手从池边崛起一团黄泥，掺和了水，在手里揉团着，揉团着。
C．接着一阵兴高彩烈的跳跃和欢呼，表示他获得生命的欢乐。
D．她工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。
二、填空题
5．文化积累——文学常识填空。
《女娲造人》选自，作者是，四川新都人，神话学家，著有、等。
6．选择恰当的动词填入下面文段中的横线上。
最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上下一条枯藤，入一个泥潭里，混了浑黄的泥浆，向地面上这么一，泥点溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿，和先前用黄泥成的小人儿一般无二。“妈妈，妈妈”的喊声，震响在周围。
①捏②搅③伸④挥洒⑤拉
三、语言表达
7．请阅读古籍中有关女娲的记载，用简洁的语言介绍女娲。
①女娲有体，孰制匠①之？(《楚辞·天问》)
②娲，古之神圣女，化万物者也。(《说文解字》)
③女娲，古神女而帝者，人面蛇身，一日中七十变。(《山海经·大荒西经》郭璞注)
④黄帝生阴阳，上骈②生耳目，桑林③生臂手，此女娲所以七十变也。(《淮南子·说林训》)
⑤往古之时，四极废④，九州裂，天不兼覆⑤，地不周载⑥。火滥焱⑦而不灭，水浩洋⑧而不息，猛兽食颛⑨民，鸷⑩鸟攫老弱。于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰以止淫水?。(《淮南子.览冥训》)
⑥俗说天地开辟，未有人民，女娲抟?黄土作人。务剧?，力不暇供，乃引洹?于泥中，举以为人。故富贵者，黄土人也；贫贱凡庸者，经人也。(《风俗通》)
⑦女娲祷神祠，祈而为女媒，因置婚姻。《风俗通》)
[注释]①制匠：制造，创造。②上骈：传说中的神名。③桑林：传说中的神名。④四极废：支撑天地四方的四根柱子倒了。⑤兼覆：普遍地覆盖。⑥周载：全面地容载。⑦槛焱(lànyàn)：意思是火势蔓延。⑧浩洋：指水泛滥。⑨颛(zhuān)：善良。⑩鸷(zhì)：凶猛。?淫水：指洪水。?抟(tuán)：捏成团。?务剧：工作繁多。?絙(gēng)：粗绳索。
四、名著导读
8．阅读下面一段文字，完成问题。
行者丢下扇子道：＂不停当！不停当！被那所哄了！＂三藏只道：＂怎生是好！＂......八戒道：＂只拣无火处走便罢。＂三藏道：＂那方无火？＂八戒道：＂东方南方北方俱无火。＂
这段对话选自《西游记》中这一故事情节，八戒说＂东方南方北方俱无火＂的潜台词是，从中可以看出八戒的心理。
9．鲁迅在《中国小说史略》中评价《西游记》＂神魔皆有人情，精魅亦通世故＂。请你结合《西游记》相关情节举一个＂神魔＂或＂精魅＂具有＂人＂的特性的例子。
五、语段阅读
阅读《女娲造人》选段，回答问题。
①她工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把头枕在山崖上，略睡一睡。第二天，天刚微明，她又赶紧起来继续工作。
②她一心想把这些灵敏的小生物布满大地。但是，大地毕竟太大了，她工作了许久，还没有达到她的志愿，而她本人已经疲倦不堪了。
③最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上拉下一条枯藤，伸入一个泥潭里，搅混了浑黄的泥浆，向地面上这么一挥洒，泥点儿溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿，和先前用黄泥捏成的小人儿一般无二。“妈妈，妈妈”的
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