2025年中学教师资格考试《综合素质》学生心理辅导案例题库全真模拟试卷及答案.docxVIP

2025年中学教师资格考试《综合素质》学生心理辅导案例题库全真模拟试卷及答案.docx

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2025年中学教师资格考试《综合素质》学生心理辅导案例题库全真模拟试卷及答案

考试时间:______分钟总分:______分姓名:______

一、案例分析题(本部分共4小题,每小题10分,共40分。请仔细阅读案例,并按要求作答。)

1.小明是一名初中二年级的学生,最近一段时间情绪低落,上课注意力不集中,成绩有所下降。他经常一个人坐在角落里发呆,不愿意与同学交往,甚至对以前喜欢的活动也失去了兴趣。他的父母发现后,非常担心,试图与他沟通,但小明总是回避话题,不愿意说出自己的感受。班主任也注意到小明的变化,主动找他谈心,但小明只是说“没事”,然后就转移话题。请问:根据案例,小明可能遇到了哪些心理问题?作为教师,你应该如何帮助他?

2.小红是一名初中三年级的学生,学习非常刻苦,成绩一直名列前茅。但最近她因为一次考试没考好,情绪非常低落,甚至产生了放弃学习的念头。她经常在课堂上走神,作业也做不进去,晚上经常失眠。她的父母和老师都鼓励她,但她总是觉得自己不够好,不如别人。请问:根据案例,小红可能遇到了哪些心理问题?作为教师,你应该如何帮助她?

3.小刚是一名初中一年级的学生,刚进入中学时很不适应。他感到学习压力很大,作业做不完,还不太会与同学相处。他经常一个人在教室里哭泣,不愿意去学校,甚至产生了辍学的念头。他的父母很着急,但不知道怎么帮助他。请问:根据案例,小刚可能遇到了哪些心理问题?作为教师,你应该如何帮助他?

4.小丽是一名初中二年级的学生,最近一段时间经常与同学发生冲突,容易发脾气,还经常说谎。她的老师发现后,找她谈话,但她总是不承认自己的错误,还指责别人。她的父母也发现她回家后经常发脾气,对家人也很不耐烦。请问:根据案例,小丽可能遇到了哪些心理问题?作为教师,你应该如何帮助她?

二、简答题(本部分共4小题,每小题10分,共40分。请根据题目要求,简要回答问题。)

1.简述中学生常见的心理问题有哪些?

2.作为教师,应该如何预防和应对学生的心理问题?

3.简述心理辅导的基本原则有哪些?

4.简述教师在进行心理辅导时应该注意哪些问题?

三、论述题(本部分共2小题,每小题15分,共30分。请根据题目要求,结合自身教学实际,进行较为详细的论述。)

1.结合你的教学经验,谈谈你对中学生心理健康重要性的认识,并论述教师在促进学生心理健康方面可以采取哪些具体措施?

2.在你的教学过程中,是否遇到过因学生心理问题而影响其学习或与同学交往的情况?请结合具体案例,谈谈你是如何进行心理辅导的,并总结你在心理辅导过程中遇到的主要挑战以及应对策略。

四、材料分析题(本部分共2小题,每小题15分,共30分。请仔细阅读材料,并按要求作答。)

1.材料一:小明是一名初中二年级的学生,最近一段时间情绪低落,上课注意力不集中,成绩有所下降。他经常一个人坐在角落里发呆,不愿意与同学交往,甚至对以前喜欢的活动也失去了兴趣。他的父母发现后,非常担心,试图与他沟通,但小明总是回避话题,不愿意说出自己的感受。班主任也注意到小明的变化,主动找他谈心,但小明只是说“没事”,然后就转移话题。

材料二:小华是一名初中三年级的学生,学习非常刻苦,成绩一直名列前茅。但最近她因为一次考试没考好,情绪非常低落,甚至产生了放弃学习的念头。她经常在课堂上走神,作业也做不进去,晚上经常失眠。她的父母和老师都鼓励她,但她总是觉得自己不够好,不如别人。

请根据以上材料,分析小明和小华可能遇到的心理问题,并分别提出你的心理辅导建议。

2.材料一:小刚是一名初中一年级的学生,刚进入中学时很不适应。他感到学习压力很大,作业做不完,还不太会与同学相处。他经常一个人在教室里哭泣,不愿意去学校,甚至产生了辍学的念头。他的父母很着急,但不知道怎么帮助他。

材料二:小丽是一名初中二年级的学生,最近一段时间经常与同学发生冲突,容易发脾气,还经常说谎。她的老师发现后,找她谈话,但她总是不承认自己的错误,还指责别人。她的父母也发现她回家后经常发脾气,对家人也很不耐烦。

请根据以上材料,分析小刚和小丽可能遇到的心理问题,并分别提出你的心理辅导建议。

本次试卷答案如下

一、案例分析题

1.小明可能遇到了抑郁情绪和心理适应问题。作为教师,你应该首先耐心倾听,建立信任关系,然后引导他表达自己的感受,了解问题的根源。可以建议他参加学校心理辅导,或者邀请家长共同参与,形成合力。同时,也可以通过组织一些团体活动,帮助他逐渐融入集体,增强自信心。

解析思路:小明的情况表现为情绪低落、注意力不集中、社交回避等,这些都是抑郁情绪的典型表现。心理适应问题则体现在他对于新环境的不适应上。作为教师,我们需要先建立信任关系,这是进行有效沟通和辅导的前提。通过倾听和引导,可以帮助学生了解自己的问题,并找到解

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