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八 探索乐园8.1排列问题
学习目标学会简单的排列组合问题会自行组合简单的图形挖掘现成图形的规律
情景导入
探索新知
典题精讲地面墙面这是我们家厨房的墙面和地面，漂亮吗？你能找出这些图案的规律吗？
典题精讲?后面一个应是什么？一个红的一个黄的
典题精讲1、2、3三个数可以组成几个不同的三位数？按照怎样的顺序思考，答案才能既全面又避免重呢？
典题精讲百位十位个位1在百位的：1231322在百位的：2132313在百位的：321312共6个答案让每个数轮流排在第一位，思考当他们排在第一位时，会有几种排列方法，共几种排列方法。
典题精讲
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典题精讲在下列正方形的下面有红、黄、粉三种花，猜猜它们分别是什么颜色的花？我不是红花我是粉花
典题精讲
典题精讲有红、黑、花三条金鱼，根据所给条件猜猜谁先游出来？1、最先游出来的不是花金鱼2、黑金鱼在最后
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学以致用
学以致用
“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效果。新教材注重了六个意识。１、国家意识。２、目标意识。３、文体意识，非常突出文学素养的培养。４、读书意识。５、主体意识。６、科研意识。小结：好教，但教好不易。下课啦！
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