4.1 光的直线传播 教案 物理人教版(2024)八年级上册.docxVIP

4.1 光的直线传播 教案 物理人教版(2024)八年级上册.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
  2. 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  3. 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

第1节光的直线传播

教学目标

1.通过对生活中各种光现象的观察与分析,认识光源;能够说出光沿直线传播的条件;能够利用光的直线传播特点解释日常生活中的相关现象。

2.基于日常现象、实验现象归纳推理得出光的直线传播条件,认识光线模型,发展科学思维能力。

3.基于对大量光在不同介质中传播现象的观察,提出问题,收集证据,归纳总结出光在同种均匀介质中沿直线传播的实验结论。

4.在观察现象、分享交流中,养成实事求是、勇于表达和修正自己观点的科学态度;通过小孔成像、日晷、圭表等了解我国古代科技成就,增强民族自信心和自豪感。

教学重难点

1.教学重点:理解光沿直线传播及其应用。

2.教学

文档评论(0)

各学科试题试卷学案 + 关注
实名认证
文档贡献者

中小学各科试题、试卷、学案、教案、教学设计全收录

1亿VIP精品文档

相关文档