实验：探究匀变速直线运动（原卷版）2024年高考一轮复习讲义.pdfVIP

第4讲实验探究匀变速直线运动

——划重点之精细讲义系列

口更壁且量

实验目的

1.练习使用打点计时器，学会用打上点的带研究物体的运动情况.

2.会利用带求匀变速直线运动的速度、加速度.

3.利用打点带探究小车速度随时间变化的规律，并能画出小车运动的。一/图象，根

据图象求加速度.

实验原理

1.打点计时器

⑴作用：计时仪器，交流电频率为50Hz时，每隔0.02s打一次点.

［电磁打点计时器：4V〜6V交流电源

(2)工作条件［电火花计时器：220V交流电源

(3)带上点的意义：

①表示和带相连的物体在不同时刻的位置.

②通过研究带上各点之间的距离，可以判断物体的运动情况.

③可以利用带上打出的点来确定计数点间的时间间隔.

2.利用带判断物体是否做匀变速直线运动的方法

设汨、及、为、足…为带上相邻两个计数点之间的距离，假如Ax=l2—k=沏-

一13=~=常数，即连续相等的时间间隔内的位移之差为恒量，则与带相连的物体做匀变

速直线运动.

3.由带求物体运动速度的方法

根据匀变速直线运动某段时间中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度2=(x〃

+x〃+i)/2T.

4.由带求物体运动加速度的方法

(1)逐差法：即根据乂一、2=招一工3=3。72(丁为相邻两计数点之间的时间间隔)，

求出0=哧9,。2=号押，的=罔押，再算出0、。2、的平均值(4[+。2+。3)

3

缶+，+、6疗*+刈,即为物体的加速度.

(2)图象法：求出打各个计数点时带的瞬时速度，再作出。一，图象，图象的斜率即为

物体做匀变速直线运动的加速度.

三.实验器材

电火花计时器(或电磁打点计时器)，一端附有定滑轮的长木板、小车、带、细绳、钩

码、刻度尺、导线、电源、复写片.

四.实验步骤

1.仪器安装

(1)把附有滑轮的长木板放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木

板上没有滑轮的一端，连接好电路.

(2)把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下边挂上合适的钩码，把带穿过打点

计时器，并把它的一端固定在小车的后面.实验装置见下图所示，放手后，看小车能否在木

板上平稳地加速滑行.

2.测量与记录

(1)把小车停在靠近打点计时器处，先接通电源，后放开小车，让小车拖着带运动，

打点计时器就在带上打卜一系列的点，换上新纸带，重复三次.

(2)从三条纸带中选择一条比较理想的，舍掉开头一些比较密集的点，从边便于测量

的点开始确定计数点，为了计算方便和减小误差，通常用连续打点五次的时间作为时间单

位，即r=().iS.正确使用亳米刻度尺测量每相邻两计数点间的距离，并填入设计的表格中.

(3)利用某一段时间的平均速度等于这段时间中间时刻的瞬时速度求得各计数点的瞬时

速度.

(4)增减所挂钩码数，再重复实验两次.

五.数据处理及实验结论

1.由实验数据得出。一/图象

(1)根据表格中的。、i数据，在平面直角坐标系中仔细描点，如右图所示可以看到，对

于每次实验，描出的几个点都大致落在一条直线上.

(2)作一条直线，使同一次实验得到的各点尽量落到这条直线上，落不到直线上的点，

应均匀分布在直线的两侧